第三十四章 拉傷[第1頁/共3頁]

以是每天我都以更高的要求練習本身，折磨本身。每天都像老k鍛練說的那樣練習，練習，再練習，隻為了確保當機遇到臨時能夠緊緊掌控住。

五：名譽感。來到杜克為了甚麼？打籃球又為了甚麼？為了勝利。在籃球場上，一個具馳名譽感的球員纔會儘力圖勝。

布澤爾固然有半截籃的準星，但是作為一個外線球員脫手度不算太快。他若挑選持續脫手，我便能輕鬆遮擋他的投籃視野。

比賽開端前，威廉姆斯把我們藍隊隊員堆積在一起。

“跟我來！”布克是我們球隊的身材練習師，有著魁偉的身材。

布澤爾見我極撲來，也不躊躇，手腕一抖，試圖將球交給右邊兜出的安迪。

二：信賴。籃球是團隊活動，場上的五小我必須相互信賴，信賴本身的隊友能夠做好本身的事情。隻要相互信賴，五小我才氣揮出五小我的力量。

我抬高重心，試圖伸開雙臂反對安迪的打擊，但是右肩的疼痛卻讓我有些行動變形。

在美國，大一和大二所修的都是根本課程，並且並不要求一年能夠修，完更何況我冇有籌算在杜克待夠四年，以是我相對冇有太多的學業壓力。≥≧此生我隻為籃球，18年的等候本就夠長了。

“嗶！”助教哨聲響起，k鍛練將我換到了場下。

見狀，我一個右回身衝向布澤爾，試圖封蓋！

“我們擊敗過白隊一次，我們也能擊敗他們第二次。伴計們，1，2，3，戰役！”威廉姆斯站在我們幾個圍著的人圈中，舉起本身的右手，幾句話非常簡短，但刹時就撲滅了我們的豪情。

k鍛練把這五條原則比作一隻手掌上的五根手指，如果一根手指伶仃打出，不會有能力，但當你把五根手指握緊成拳，反擊以後就無往倒黴了。

我分神用視角的餘光察看著布澤爾的意向，以防措不及防下被杜洪甩開戍守。

“好球！”威廉姆斯鎮靜的和我擊掌，為我們此次出色的共同喝采。

這些天k鍛練都在我們練習的時候給我們灌輸著他的執教理念，籃球理念。我猖獗的汲取著，這是我目前籃球門路中最貧乏的東西。

目睹我和凱西即將雙鬼關門，杜洪即將成為我倆甕中之鱉，杜洪一次擊地傳球，球來到布澤爾手中。此時布澤爾在罰球線左頂角的位置，他已經做好了投籃行動。

與威廉姆斯擊掌結束以後，我隻覺右肩一陣絞痛襲來！我甩了甩手臂，試圖擺脫這類痛感，但是疼痛感涓滴冇有減輕。

早上7點，我會起床，繞著校園晨跑，慢跑，這類有氧活動會持續半個小時。下午如果球隊有練習打算我會第一個參加，最後一個離場。早晨，我會在黌舍的健身房內揮汗如雨。

“好了，這些天的練習過後，我信賴大師都想曉得本身的練習服從是如何的。以是今天下午我們要停止一場隊內對抗賽，查驗你們的練習服從，同時也演練下我的戰術安插。還是遵循前次的分組，伴計們，籌辦一下，我們就開端。”

現在我是一個替補，校隊替補。