第二百六十三章 進修[第3頁/共3頁]

“對啊，不是有學習告訴書便能夠的事情，學習告訴書能隻是說你有資格插手這個學習，但是你真正要插手這個學習，還是需求通過相乾的測驗，這一紙學習告訴書就相稱於測驗的資格，冇有這個告訴書你冇體例測驗，有了這個告訴書獲得一個進入學習班的一個渠道。”一號解釋了一下，這一份學習告訴書的感化。

“就你曉得不成能回絕，那就痛快點接管不就完了，我們也少一筆苦衷。”

“因為我感覺我現在的才氣完整不敷以達到讓你們統統人都為我鋪路，這麼一個狀況，也不敷以接受你們的厚情，真的非常感激各位首長。”顧安寧真的不曉得要說甚麼好了，就感受彷彿統統的人都在幫她鋪路一樣。

“那國防大學那邊呢？”顧安寧當年不是國防大學畢業的，她當年是京都大學與交際有關的專業，以滿分第一名的成績畢業的，在畢業之前大學二年級的時候就進入了交際部事情，完整冇有打仗過國防大學，或者與國防軍事有關的專業和學院，以是完整不懂。這畢竟專業都完整不一樣。

“本來是如許，提及你的這兩份學習告訴書，我看你現在應當很煩纔對。”一號看她一眼，說道。

而在她參軍區返回的第二天，她終究比及了郝寂靜，精確的說是他帶來的動靜。

“真是搞不懂，你為甚麼有這類感受？一小我的優良不是彆人幫她的，是本身獲得的成績，如果你出去那麼多年，還是冷靜無聞的，誰會留意到你？”

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“關於你，顧安寧同窗的作文，我們教誨部已經有告終論，這篇文章不存在抄襲的題目，以是本來定下的閱卷結論是不精確的，不公道的，以是予以顛覆，顛末教誨部專家的當真審議，終究給出的分數是四非常，這是相乾的結論以及書麵公文。”

“出了點事，我的作文到現在為止還冇有定論的，煩的的確不要不要的，成果收到兩份學習告訴書，我都不曉得要如何辦了。”顧安寧把兩份學習告訴書拿在手裡如許說。

也就是說對作文的終究措置定見已經出來了，郝寂靜不是私行到那邊的，而是在本地教誨主管部分的伴隨下，到了顧安寧的黌舍，她是收到校長的電話才趕疇昔的。

“本來是如許，歸正我就是感覺有點怪怪的。如何搞得，俄然就感受我很特彆，隻能事情你們都幫我做好的那種，彷彿統統的事情都有人幫我籌辦好。”顧安寧心內裡不高興，真的，她有點討厭統統的事情都有人幫她鋪的那種感受。

“你不通過這個測驗的話，你還是冇有體例出來這個學院，因為你是學習的，以是你必然是有相乾行政經曆的，是以學習班出來比普通考出來要困難很多。”一號如許奉告她。