第二百五十七章 成績[第1頁/共3頁]

“冇有彆的體例了嗎？”伴隨前去的班主任如許問。

“以是我們基地內裡個個都是學霸，學霸，學霸！”也有人如許起鬨。

“固然能夠有點懸，但是有一點點但願，就不要放棄，我們再去試一試吧！”教員如許說道。

大師能夠猜猜，到底如何了(www.. )

顧安寧成績今後拿著準考據就去了黌舍，找了班主任：“教員我的成績是如何回事？”

在基地內裡又待了一整天，顧安寧又重新把練習都拾了起來，比來一段時候一向都忙著構和之類的事情，有點疏於練習，不過當那種熟諳的感受，重新回到本身四周的時候，就會感覺彷彿很放心。

“其他的成績都冇有錯，但是我的語文成績不曉得為甚麼，隻要80分，這如何能夠呢？”

因而，顧安寧在教員的伴隨下，前去教誨局，在說瞭然環境以後，教誨局的事情職員還是利用了內部的聯網體係停止了查詢，當然，也是因為有教員在，並且校長還開具了相乾的函件，以是人家才幫的忙，不然，誰理你啊！

“老七，你的確是夠了……我不就感慨兩句嗎，你如何那麼多話……另有你不是跟我同級嗎？竟然跟我冇有共同感受，如何能如許！”賀珞羽“極其不滿”的說道。

因為第一門報出來的成績是語文，她的成績，隻要80分，其他幾門科目都是滿分，其他的如果有錯，那她能夠接管，但是她最特長的語文竟然隻考了80分，是甚麼環境，她每次摹擬考都考滿分，獨一的一次是因為忘了寫標點標記被扣掉了一分，那也是119分，向來源來分數就冇有下過120和119，正式測驗以後考出來80分，這是在乾甚麼，加上統統的分數，總分也隻要560。

顧安寧當然不成能放棄，以是也就同意了。

她見到當時賣力修改的此中一名教員，因而問道：“教員，語文成績這麼低，是因為我的作文出了題目嗎？”

“我們這幫人能有甚麼學習資格，我估計國防大學的學習資格應當有吧，我記得木槿你彷彿現在就在國防大學是不是？”賀珞羽問道。

但是最後查詢的成果卻讓顧安寧大失所望，最後查詢的成績和她本身用電話查詢的成果冇有辨彆，語文的成績還是80分，這讓顧安寧冇法接管。

“不解除有這個能夠，但是你平時作文都是滿分，就算作文扣分，也不成能40分全數扣完吧，並且現在，隻要寫了比較多的字數就應當給必然的卷麵分和答題分，你又不是隻寫了兔子尾巴一截。不成能連這麼一點根本分數都冇有。”作為班主任，對門生的程度還是內心稀有的

“我感覺我們這裡現在最有資格說中考長遠的應當是木槿吧，她年紀最大，插手中考，也最早，人家還冇說甚麼呢，你在這兒說甚麼呢？”

這讓顧安寧感覺莫名其妙。

未幾時，就有事情職員歡迎了她們，在問明環境以後，就扣問了顧安寧所寫的作文題目，顧安寧亦照實答覆。

這個分數線是過了普高線，但冇有到定海中學公費班的分數線，他們的公費班分數線是570，這個分數線就冇有到，並且差了整整非常，這是完整不成能進公費班的分數，但是她更感到奇特的是，語文為甚麼會被直接扣掉40分，這更加讓人難以接管，到底是那裡出了錯？