第六十五章 補習班 一對一教學[第2頁/共2頁]

如許高的登科比例，無疑是吸惹人的一大特性。以是就算是很難有經濟才氣的家庭也但願竭儘儘力，把孩子送進這類處所。

以是中考最後一個月的代價就上漲了近一千五，大抵上漲了百分之五十，漲價漲到這麼高，但在那邊報名的家庭甘願砸鍋賣鐵，也要補習到中考結束，因為在那邊補習的人全數都能上淺顯高中，乃至每年有近百分之四十的學員能進重點高中。

厥後孃舅公然替她找了一個很馳名的補習中間，補習的結果很好，但代價也很昂揚，一個月就花去了三千元擺佈，在九七年，這實在是一筆很大的開支，顧安寧實在隻是心機壓力過大，固然時隔一年多，但因為強大的心靈打擊給她形成了很大的影響，有一個心機暗影在內裡。

顧安寧的根柢本來不差，隻要集合精力，用心學習成績很快就能被拉了返來，在那段日子裡，為了調度情感，顧安寧乃至喝了好幾個月的中藥，現在想想，就感覺那種苦澀的滋味還在舌尖打轉兒。

隻是，辦如許的黌舍光有資金是不敷的，還要有充足的園地，以及薄弱而專業的師資力量，這麼多事情也不是一朝一夕能完成的，起首就是園地的題目，至於資金，顧安寧是絕對不缺的，但是園地麼，她還得好好想想。

顧安寧回到家中，又在想彆的事情，除了玉石，她還想觸及彆的範疇，比如…一對一的教誨體係。

同時也讓城東變得更加繁華。以是如果能夠拿下那塊閒置的當局用地，用來扶植顧安寧的一對一教誨黌舍，應當會是個不錯的挑選。

他們的講課體例是單科分離講課，並一對一小班化講授，這其實在後代是很遍及的，乃至更遍及的的是幾近每個初級中學的中間必然會有如許那樣的補習班呈現。