652，多愁多病[第1頁/共3頁]

一中召開這類把教員，門生和家長三方人馬堆積在一起的家長會，其目標就是這個，促進大師能夠更好的交換相互的定見——偶然候，有教員在中間撐著腰，比較不敢向家長們表達定見的門生們也比較勇於發言和說話。

到了一中以後，昔日中學期間黑社會預備役分子江傑雲同道也收斂了很多，跟孫悟空似的，把雷公嘴一抹，搖身一變，成日裝起了林哥哥。

樂於訛詐機遊戲的或人在家長會的題目上，疇宿世到此生就冇嚴峻過。啟事天然是自家的老爸老媽在這方麵對她底子就冇有要求，考得好，天然很樂。考不好，還得返來哄著寶貝女人，怕她上火焦急。

與安然這類向來就冇怕過家長的榮幸傢夥分歧，班裡已經開端有很多人在看到成績單後，其臉上的神情不說山雨欲來，但也能夠稱得上是濃雲蔽日了。

很多家長總以為孩子現在還小，並不曉得甚麼樣的挑選對他們真正的好，從而以這類來由簡樸鹵莽的剝奪了他們的對本身人生和將來的發言權和自主權，不得不說，這真是一種讓人深感無法又可悲的邏輯和來由。

也是以，安然宿世的教員們冇有挑選這類做法，而是先把家長們調集在一起，把關於每個門生的資訊和建議都說給家長們聽，解答他們的題目。

關於這份顧恤，以往的時候，哪怕他們之間的乾係再好，安然也老是謹慎掩蔽著本身的情感，偶然候，不得當的憐憫也是一種傷害。

那位作者的理科成績不算差，但與理科比擬就差了很多。本就是強扭的瓜，學習的時候辛苦吃力就不消說了，內心的不甘和苦悶更是兩重的壓力。最後在高考時，闡揚不睬想，隻考了一個二本的專業。

總而言之，在父母與後代對將來和抱負，胡想與實際，傳統與當代等等難以調和的題目麵前，就冇有甚麼完美的處理計劃，每個彆例都有它的長處和其缺點，不管如何，從黌舍和教員的角度來看，他們已經算是經心極力的但願將衝突降到最低，也但願能通過這些辦法和計劃使這些衝突終究能獲得最好最美滿的處理。

以是，轉頭想想，不管是壓力，體貼還是嘮叨，都是一種愛的表示，隻是表示得比較沉重罷了，讓人偶然候感覺特彆的不堪重負。

以是說，這就是家長們獨裁的悲劇。

但是這此中並不是冇有弊端的，比如，在家長們麵前，很多門生的發言權都在很大程度上被忽視，限定，乃至被剝奪了。

不過，本年安然倒是不感覺本身還需求謹慎的掩蔽這份心疼，畢竟兩人的乾係也與之前那種朋友定位有了分歧的竄改不是。

她的經驗很慘痛，慘痛到她的高中教員們每當這位作者的每一屆師弟師妹們以及師弟師妹們的家長們講授分班的相乾經曆時，都把她的慘痛經曆當作大殺器祭出來鎮場。

安然感覺最深的竄改就是，她把或人標簽上寫著的“好朋友”的“好”字給拿掉了，改成了“男”字。

教員們固然感覺如許的挑選不是很明智，但是卻又不得不承認在實際麵前還是必然事理的。並且，關於門生的理科挑選，教員們隻能儘量的把本身的經曆供應給門生和家長們，隻能苦口婆心的建議，卻不能像家長們那樣乾預權。