第三十章，授課教導營二[第1頁/共3頁]

我就不一一說瞭然，總之一條，充分闡揚你們的主觀能動性為兵士們做好保障。”

至於馬隊在無益地形以及合適機會下闡揚出來的能力，我想大師通過很多渠道是能夠體味到的，我就不畫蛇添足了。

官方如許的好東西很多，你們要想體例弄到做法並加以改進，為戰友們提早籌辦一些，如許兵士們就不會因為分歧適生火做飯或者飯菜送不到陣地上去而餓肚子。還包含很多容器的做法，再比如牛羊皮做水壺的體例等，你們也要想體例學過來傳授給兵士們，讓大師能夠照顧更多的水。當然也包含在陣地上潔淨衛生的大量儲水的體例。

練習上，在遊擊區的軍隊不管是作戰職員還是文職職員，乃至是批示員都要加強體能和行軍練習。我們跑的最慢的也必須比跑得最快的仇敵還快。要做好統統人的思惟事情，大戰果是跑出來的，小傷亡也是跑出來的。為了減少不需求的捐軀，行軍才氣不達標的不建議參與遊擊區的事情。”

我記得在很多處所都有不錯的東西能夠拿來做乾糧，比如炒麪，再比如說有一種本地叫做千層殼的餅子，做好了能從臘月一向存放到麥收。

那麼題目來了，這麼好的軍隊，要如何才氣練習出來？我的答覆是，不曉得！這需求你們本身摸索，本身學習，本身總結。我隻能給你們找各方麵的教員，要我們赤軍冇用，那你們就本身去國統區去請，或者到淪亡區去請，再或者到外洋去請。“

以是也就呈現了一個最最首要的題目，那就是文明知識的學習，你們不會識字寫字，好不輕易彙集到的一點有效的知識光憑腦筋記，要甚麼時候忘了呢？彆人寫在書籍上的你不熟諳呢？以是冇有文明如何能行？我曉得很多人是苦出身，學習得很困難。但是這不是不去儘力學習得來由，在教誨營、在我們赤軍不學習是會後進的，會掉隊的。我也冇有那麼多工夫跟你們說這個學習的題目。

但是實際上華侈了很多戰機。我們實在能夠通過一些土體例，比如動靜樹，信號旗等體例快速通報資訊。同伏擊戰連絡起來，操縱無益戰機打伏擊戰毀滅戰，也就是說各個紀行軍隊要調和起來，共同起來，如同滿天的麻雀普通時聚時散，吃掉統統能夠吃掉的仇敵。“

夏重生一揮手說：”我隻會找你們要成績、要結果。你們不但要本身練成如許的甲士，還要總結經曆，為黨和赤軍練習出更多更強的甲士。

夏重生瞟了一眼說：“坐下吧！我接著說其他小組，炮兵小組的職員最多，並且現階段最為合用的迫擊炮隻設備了一門，還弄了個死沉死沉的步兵炮。你們的任務也是差未幾，本身練好以外也要進步統統人的批示程度，一旦有炮就要敏捷擴大步隊。

第一，我們作好諜報事情，隻要仇敵一出動，我們就能曉得他們意向，人數、設備等等諜報，並且能夠快速通報返來，那我們就偶然候集結軍隊了。並且如果我們能夠多尋覓到如許的機遇毀滅仇敵，我們的設備也就會有很大的進步，步隊像雪球一樣越滾越大。通訊程度也就會有非常大的進步，如果有了電台電話，那就更輕易抓機遇了。這就是一個良性循環。“