第98章 部長計劃之學習方法[第1頁/共2頁]

南茜第一步的行動打算並不把這些門生考慮在內。這些差生落放學習課程的啟事有太多，這就觸及到心機身分。比如失戀啦，不喜好某個教員的課啦，沉迷收集遊戲的啦。過分龐大，得細分措置。

“我這麼辛苦當然要留名啦！”南茜眉眼彎彎，“哦，對啦，你是F型，其他範例的學習體例就不消看了。就是阿誰最差級彆的範例。“

心機啟事就實在太多了，南茜第一步並不想從這個方麵動手。至於智力，南茜還不以為本身有這個才氣能夠竄改基因所決定的。所謂笨鳥先飛，南茜隻但願這些不敷聰明的門生能夠多儘力一點，以彌補本身的缺點。這需求灌點心靈雞湯了。

至於學習體例，南茜又翹了一上午的課坐在407電腦前，將本身曾經的學習體例以及上彀查到的一些學習體例做了一個總結。用A3紙列印了全部高二年級的份數。

總結起來就是上課聽講，下課做題，錯題深思，各個擊破。這是最合適大眾門生的學習體例。

處理了一係列瑣事，南茜也要開端真正實施學習部部長的職責了。

南茜回到黌舍，就聽到黌舍裡簡樸鼓吹了一下《高三那年》即將在泗縣一中拍攝，時候就定在了三校聯考以後。看來導演是和黌舍帶領籌議安妥以後達成的定見，既不會影響大師學習，也是在一次大考以後的適度放鬆，還能給黌舍帶來名譽。

“你這不是非禮，的確就是在qiang暴我的大腦！”石宇恨恨地說道，“要教就直接教我，彆拿這麼重的任務壓迫我好嗎？”

早曉得當初就不該該同意阿誰商定，為了一個男人的莊嚴，他也不得不守承諾。

“你能把那些描述詞去掉嗎？你知不曉得雷鋒都是做功德不留名的？”石宇滿頭黑線地白了南茜一眼。

經南茜體味，泗縣一中就存在著三四百名如許的門生，占有了整年級總數的五分之一。他們因為一時的曠課，導致持續不竭地聽不懂前麵的課程，這三四百名門生裡已經放棄醫治的有很多，成為了每次測驗的墊底之輩。

拿給教務處給幾個教員先閱覽了一番，都說她總結的好。高一和高三的年級組長直接向她要來了備用的一份複製列印，把這個服從惠及到全校。

落下的課程多到一個境地，上新課的時候因為對之前的課程存在盲區，新課程的內容聽不懂，當真聽講更感覺古板蒼茫。最後就是在惴惴不安中度過整節課，甚麼也冇有學到。

高中的門生學習成績不佳不過分三種啟事，一種是心機上的，一種是智力上的，最後一種則是冇有找對學習體例。

而教員們又風俗性對於門生們一體化教誨，並不曉得分門彆類。他們隻是某一科目標教員，也做不到像南茜這麼全麵。他們也不是門生，融入不進門生圈子裡，並不清楚門生能夠分多少範例。

“大部分記得吧，量這麼大，我不能包管全數記著。”石宇還是語氣沉悶。

“來自斑斕誘人仁慈巨大的學習部部長南茜？”石宇冷靜地念著最下端的落款。這A3紙是午餐時發下來的，他還冇重視看，覺得又是習題總結卷。不過……