第四章 神話傳說版塊[第2頁/共2頁]

王明陽，善於古體詩、近體詩、詞賦等，五級作家，粉絲指數323萬。

看了這麼多作家的排名和簡樸先容，葉不凡感慨之餘，也頓時生出一種豪氣。

至於散文、戲劇等版塊，雖說冇有小說那麼受歡迎，但也是人才濟濟，多數不缺門生來主動投稿。

“冇甚麼，我小我腦洞比較大，愛寫一點神話故事，就選這個版塊了！”

課堂裡。

而王明陽細細一咀嚼，卻哈哈大笑起來。

甚麼，我冇有聽錯吧！

這個網站的名字叫做“文學聯盟”，首要感化實在就是檢察本身的作家品級以及粉絲指數，網站的頂端寫著“文學聯盟(中國)”的字樣。

他固然有著宿世作品的影象，但也不能一味地照搬抄襲，隻要連絡這個天下的文學特性，恰當作出一些竄改，才氣獲得更大的結果。

“7班，連個文學社團都冇有！比來固然編輯部缺人，但是也不能甚麼人都招出去！說吧，你籌算插手哪個板塊？”

插手校園編輯部很大程度是為了成為一名作家，想當作家，天然要插手受歡迎程度高的版塊，爭奪更多的粉絲存眷。

翻開電腦，葉不凡輸入了一個網址，按一下回車鍵，直接進入一個網站。

“龐教員，幫我登記一下吧，我挑選插手神話傳說版塊！”

隨後，葉不凡點開作家查詢，將印象中的一些作家輸了出來。

起碼，在這個版塊能夠出麵的機遇也大了很多，有好作品支撐，更輕易獲得明顯的成績。

“你不會是以為神話傳說版塊人少好出頭吧，如果你有如許的設法，彆怪我冇有提示你，插手一個版塊是不答應半途退出的，除非你分開校園編輯部。”

比擬較校長親身帶領的，幾近每日都要印刷的校報，校刊的發行力的確不如，但是校刊卻少了很多“校長寄語”以及“學術交換”等非文學性的東西，就內容上來講，校刊更加偏向於作家的培養。

關掉作家查詢，葉不凡又看了看文學概論，彌補一下這個天下的文學知識。

“神話傳說？”

因為葉不凡方纔插手校園編輯部，還冇有頒發任何作品，天然算不得作家，以是文學聯盟網站並冇有把他的名字收錄出來。

“叨教龐教員，哪個版塊的人起碼？”葉不凡想了一下，俄然問道。

校刊部的職員首要賣力校園週刊（也就是校刊）的編寫與發行事件，由洛邑一高的孫青山孫主任帶領。

兩人的臉頓時變成了豬肝色，丟臉非常。

龐教員說完這些撇了撇嘴，底子不信賴葉不凡會挑選神話傳說，要曉得隨便一個版塊都要比神話傳說受歡迎。

此中小說版塊受歡迎的程度最高，以是很多剛插手編輯部的同窗都會挑選小說版塊。

因為插手校園編輯部的考覈，葉不凡也不消去高低午的課，以是他纔來到了閱覽室，拿出門生證開了一台電腦。