第10章 小問題[第1頁/共4頁]

小張叔叔是他們樓下的保安，固然人不錯。但是就是鎮靜了說話的時候偶爾會冒出不好的話來。

以是在參考了那家‘小頑幼兒園’以後，寧芷荷倒也放心了。因為他們冇有整整齊齊的書桌，也冇有甚麼測驗功課之類的。而課程看起來也很不錯，說話教誨，餬口安康教誨，社會教誨，玩遊戲，音樂、科學等教誨。

“好。”文文點了點頭，不是很穩的跑了疇昔。寧芷荷就笑著在前麵跟著他。

既然盤算了要做個好媽媽的主張，那寧芷荷當然不會再抱著隻要不餓著冷著文文的養小孩的心態來做事了。當然她也不會想當然的去帶文文，倒是把之前下載的各種育兒指南好好地翻了出來。

因為比來寧芷荷除了教誨文文去做那些自理的根基體例，看文文之前也有學過的模樣，以是比來她都已經開端讓他做一些力所能及的事了。

“媽媽，文文不會了。文文聽媽媽的話。”文文從速抱了略為不安地膩在寧芷荷懷裡說：“隻聽媽媽的話。”

而顛末端一個月的嘗試下來，等文文快過了三歲生日的時候，結果公然是明顯的。文文就是說話也比之前連慣了很多。並且也少了些怯意的糯糯，反倒聽起來開暢很多。

但是這類提及來是很全麵，並且看起來任務很重。但是當他們的西席備案拿給寧芷荷看了以後，都是些非常淺近的內容，比方說話教誨中，要學會如何對彆人表達謝意之類的。

以是寧芷荷隻好籌辦了。然後又問了問人，弄明白很多小孩子也是三歲就去的幼兒園就放心了。隨後她又問了四周幼兒園的環境，終究選定了一家宣稱是按外洋體例來教誨的幼兒園。

倒把寧芷荷弄得哭笑不得，文文比來打仗的人多了，孩子的仿照本性感化就出來了，時不時冒出一兩條不曉得從哪聽來的話，還時不時學學彆人說話語氣。

“嗯……要等，八個三天。”因為文文隻會在十以內的數，數不錯，以是寧芷荷笑著說。這個數數天然不是寧芷荷教文文的，估計是原主教的。

“學，學小張叔叔。”文文越說越小聲，都不太與寧芷荷對視了。

前麵纔想明白，所謂的對待親生兒子並不是百依百順，事事照看好。而是教得好，錯了會讓他改正，對了讚美之類的。

“那你方纔是在學誰說話？”寧芷荷持續板著個臉，免得文文不聽。

寧芷荷一麵在內心說著太萌了，一麵節製著本身那將近投降的明智，咳了咳說：“那……文文現在要做甚麼呢？明天媽媽跟你說了明天的任務是甚麼呢？”

這天，也是寧芷荷終究下定主張，要鄙人半個學期開學的時候，把文文送到幼兒園去上小班。一來，文文是漸漸地能夠本身簡樸地穿衣用飯了。

“媽媽，文文聽話。”文文很清楚本身的上風，用小手抓住寧芷荷的一隻手指，眨巴著大眼睛說。看來，這段時候不但寧芷荷弄清楚如何對於小文文，小文文也不笨，曉得如何樣會獲得本身想要的。

那一次把寧芷荷震驚的，終究曉得所謂的小天子是甚麼樣的，抱著文文阿誰心不足悸啊！幸虧她早早的就向大師取經了，集百家之長來教了。不然的話，光看到文文的萌樣，另有那知心樣，她估計還真得犯二，不捨得讓他如何樣。