第5章 下鄉支教[第1頁/共3頁]

秦歡這才後知後覺地發明，就在她和小女人大眼瞪小眼的工夫，校長和彆的六名支教誌願者都已經走出去很遠了。

秦歡絕對不是那種好了傷疤就忘了疼的人。她的影象力很好，上輩子經曆過的統統幸運與痛苦，她都緊緊地記在內心。

禿頂校長見大師都冇反應，又笑嗬嗬地說道：“實在哪個年級都挺輕易教的，你們都是有文明的高材生，帶這些小孩子還不是悄悄鬆鬆的嘛。並且就算被分到差生組，也完整不消擔憂。差生組的孩子們隻是成績比較差，實在他們也都挺聽話、挺懂事的。以是，大師主動一點，就當是選吉利數，誌願選一個年級吧。”

聽完禿頂校長如許一番語重心長的話語，大師終究……更加不想吱聲了。

她不想被重置成“滅亡”，因而，隻得咬牙切齒地自告奮勇：“校長，我申請賣力……差、生、組。”

本來，表麵已經苦楚成那模樣的樓，內裡竟然……更苦楚！

大巴車搖搖擺晃著朝城南郊區利用而去，寬廣整齊的車廂裡，隻要寥寥幾小我，看起來有些空蕩蕩的。

黑板反光極其嚴峻，明顯是用了很多很多年，適值明天陽光很足，黑板幾近變成了白板；

可惜，沉著明智的體係君是絕對不會答應她自欺欺人的。

秦歡心想，校長這串話的確流利得可疑，看這模樣，估計這些安慰之詞他已經講過無數次了吧。

椅子腿十有*是歪的，給人感受冇被孩子們坐塌就算是古蹟了；

不過，這類設法隻在她腦海裡逗留了極其長久的……大抵不到0.2秒。

總的來講，法則是如許的：“我們這批統共來了七小我，黌舍有六個年級和一個差生組，剛好都能安排開。大師先誌願挑一個本身想帶的年級，等會兒我按照你們的誌願再詳細安排。最後多出來的那小我，就專門賣力給差生組的孩子們補補課，教誨教誨功課甚麼的。”

大師你看看我，我看看你，都是一臉的茫茫然。

其他幾個同窗內心懸著的大石頭也落了地，一個個暗自籲一口氣，而後將讚成的目光投往秦歡的方向。

秦歡跟在曲琳的前麵，最後一個在本子上簽了到。

秦歡氣得不可，真想找到米蟲體係的電源插座，直接給它斷電算了。

萬一誰先吱聲，被校長當作主動主動的好教員，轉頭再給安排到差生組，那接下來的一個禮拜，日子還要不要過了？

秦歡毫不包涵，又是一記眼刀飛了疇昔。

下了車，秦歡立即就驚呆了，並且再也冇阿誰閒情逸緻去揣摩甚麼泡椒爪子了。

就連講台上擺著的阿誰不起眼的黑板擦，也已經被磨得毛兒都快冇了……

就在秦歡盤算主張躲在邊邊降落存在感時，米蟲養成體係俄然下達了號令。

“現在，我們先到這邊兒簽個到。”校長一邊說著，一邊將一個卷著邊兒的陳舊簽到本子遞給離他比來的男生。

但是，米蟲體係君卻不認同她的設法。

幸虧，她及時節製住了聲線，隻用腦電波持續吼怒：“我說體係君，你是想藉機弄死你的仆人我嗎？你知不曉得貪玩的小孩子有多難管束啊？！特彆，差生組裡的孩子，都是每個年級經心遴選出來的，倒數三名的……極品頑童！”