第267章 讀萬卷書[第1頁/共3頁]

這

萬童生想了一下，羅宏一行人走了這麼遠，一起上必定也是有所見聞，再加上人家說的是冇有去過書院，但本身又自學了還在故鄉開了書院，不能藐視任何人。

最首要他們一起上買的都是一些處所誌，縣誌，史記等冊本。

這類物質上的差異，會對孩子的生長和生長產生必然的影響。

“好，那我們就定在未時，那我就叨擾了！”

羅宏點點頭又說道“書院何時開學，我們想送家裡的幾個小子過來上學，不知現在報名可還來得及？”

當然也有豪門貴子的例外。

他不但有些憐憫的看了看羅宏，拍了拍羅宏的肩膀，無聲的說著：

因而，他看了看羅宏，主動說，“羅大叔，四書五經我這邊也有，隻是目前冇有拿到書院內裡。這個是秀才測驗用的。如果有需求也能夠來借閱。如果有機遇我們能夠一起會商學問，但願能相互有所幫忙。”

萬童生目前保藏的冊本也就十幾本，為了插手秀才測驗厥後又買了四書五經。到目前為止，他去書院學過一年，前麵的時候大多都是自學。背誦默寫是冇有太大的題目，就是經義上還差一些。

羅宏一起上買了一些冊本，四書五經要說彷彿也買過一兩本，但是確切也不全。

一邊的萬童生點了點頭，不美意義的持續說道：“是啊，讀萬卷書不如行萬裡路。府試過後，院試考的科目越來越多，測驗越來越難。對於布衣百姓來講，不止是學習，另有見聞見地的差異。

有錢人家的孩子常常能夠接管更好的教誨，他們能夠挑選優良的黌舍、優良的教員，接管全麵的本質教誨。

“還要費事萬童生報名的時候奉告我一聲。本年的測驗我也想去嚐嚐！”

“能夠，我這邊每天下午未時都是安排門生自學，到時候我們能夠一起看書會商經義。不瞞你說，我經義這塊確切是有點差，早就想找小我一起會商會商。”

“好說好說，小事一樁，不消這麼客氣！”

但是，更加首要的差異在於教誨和機遇方麵。

兩人客氣了一番，羅宏就和劉父分開了。

這類差異不但僅表現在物質餬口的豐富程度上，更在於教誨、機遇、視野等更深層次的方麵。

而貧民家的孩子，則能夠因為家庭經濟困難，餬口前提相對較差，乃至麵對著根基餬口保障的窘境。

這類教誨上的差異，會導致孩子在知識儲備、思惟才氣、社比武藝等方麵產生較著的差彆。

“這個之前冇有先例，不過隻要你們大人和孩子都感覺冇甚麼，我能夠收出去。”

而貧民家的孩子，能夠因為家庭經濟前提限定，冇法接管優良的教誨資本，乃至大多數家庭底子冇有前提送孩子去讀書。

“不知可有前提限定，我們這邊有一個不會說話的孩子能夠送過來嗎？”

頓時也要到做晚餐的時候，必定不好再待下去。

你加油……靠你了…………

想了想，彷彿也就一個方晨皓能夠送過來，他家峻寧才三歲確切太小了。

如果有前提的想要插手童生測驗的，再持續學前麵的《千家詩》、《增廣賢文》、《幼學瓊林》、《筆墨蒙求》、《朱子家訓》等等。