890 鄉長童校[第1頁/共2頁]

如果遵循崇禎天子的原意，最好當然是任務製教誨，把統統小孩都集合到黌舍學習，不但能讀書識字，還能從小停止思惟教誨。但是，實際大於抱負。眼下的朝廷，底子不成能拿出這個錢來。冇有體例之下，就隻好臨時先用了這個替代的體例。

這個旨意一下，大明就即是多了一層官職，如果是像南潯鎮如許的鄉長，比起一些劣等縣的縣令還好，這讓很多官吏都為之一振。不曉得有多少舉人秀纔沒管做，乃至連進士都有。可多了一層的官，不就多了機遇！是以，大部分人對於這道旨意，天然是受歡迎的。

這件事情，崇禎天子就冇想過要按普通流程來走，而是快刀斬亂麻，直接宣佈了人證物證，而後下旨，謀逆正犯，即陳東海等幾個主事人以及他們背後的姑蘇府知府，同知等一眾官吏誅九族，從犯，也就是那三千多暴民全數放逐三千裡，十足發配去草原，丟給洪承疇部下那邊充分漢人數量。

其一，之前官府不下鄉，鄉約自治，弊端太多，不但有土豪劣紳逼迫鄉裡，乃至目無官府，竟敢倒置吵嘴，指鹿為馬，此事決不能再有。是以崇禎天子下旨，一千戶以上市鎮設鄉長，由官府任命，八品，且異地為官。相稱因而在縣令上麵再設一方主官。一千戶以下則還是穩定，還是是約長。不管是鄉長還是約長，都循鄉約之規。

最後一份旨意，和前麵的旨意也是環環相扣，用於處理此次來江南發明的題目。

可此次的事情，如果不是錦衣衛騎軍快馬趕到的話，天子就差點死在這民宅內。傳聞當時非常的驚險，暴民都砸破了宅門，都衝出來了。產生如許的事情，天子還會和你講理？還會有耐煩和你細細地會商下知府到底有冇有阿誰謀逆的心？信不信暴怒中的天子，直接把你劃歸翅膀一列？

因而，接下來的集會過程，便進入了下一個階段，也就是崇禎天子插手行霸以後被抨擊圍攻，出示錦衣衛腰牌也無濟於事的這個要案。

當然了，這個計劃也是在鄉約軌製鼎新的根本上纔好實施。畢竟如果換了之前，官府隻到縣一級，對於如許的事情，就有點鞭長莫及了。

如果這個旨意在之前下的話，能夠會引來很多反對。畢竟是幾千年來未有之變局，保守的人也是有的。可現在天子用他的切身經曆奉告天下人，這個軌製非常有需求。誰反對，誰就是不管鄉間百姓之痛苦。

挾此威勢，崇禎天子在行刑結束以後，又宣佈了幾個行動。

這個事情，如果換成之前的話，很多台上的官員估計要出列反對。那些百姓如何他們管不著，知府如許的大員，說殺就殺，還是誅九族，兔死狐悲之下，必定是要儘量攔住的。因為他們能夠必定，知府如果曉得宅子內裡有天子在的話，借他一萬個膽，也不敢這麼乾的。

審時度勢、明哲保身也是宦海一道，是以，在場的官員，一個個乖得跟泥菩薩普通，冇有一小我敢有定見。

這個計劃，能夠說是最省本錢的一個計劃了。官府隻要出一塊地，征發一些民夫把校舍修了，這個對官府來講，根基上即是冇本錢。至於教員，能夠直接把縣學的秀才丟下去當教員一段時候，算是物儘其用。