193 一號實驗室（二）[第2頁/共2頁]

他煩惱得差點撞牆，明顯是很簡樸的題目，如何就鑽進牛角尖走不出來了呢？

萬事俱備，隻欠俘虜。

在這個過程中，思惟傳感器所做的，就是把腦波轉換成計算機能夠瞭解的電子信號。

會場頓時落針可聞，周曠一拍額頭，頓時茅塞頓開。

當週曠把他的思路儘能夠詳細地講授一遍，還不等他提脫技術上的難點，一個戴著厚厚酒瓶底眼鏡的年青研討員俄然冒出來，不解地問：“思惟傳感器這類東西已經很成熟了，能探測到外骨人的腦波活動，就能摹擬腦波，直接把資訊寫入外骨人的大腦，你方纔也說過，想把漢語知識直接灌入外骨人的大腦，讓它們學會說人話……我不太明白，為甚麼非得讓外骨人學會人類說話？用思惟傳感器直接刺激外骨人的大腦，再領受腦波反應不就行了？”

人的“多線程”狀況，最直觀的說法就是精力分裂。

但是在極少數環境下，這個過程是反過來的，也就是說，傳感器能把電子信號竄改成近似於腦波的弱電脈衝，這類弱電脈衝就像電腦硬盤的磁頭，能夠將各種資訊直接寫入人的大腦。

“如何冇乾係？”酒瓶底推推滑下鼻梁的眼鏡，“題目和答案就像一對雙胞胎，誰也離不開誰。簡樸點說，問你一個題目，如果你曉得答案，就算嘴上不說，腦筋裡也會不由自主地想一想，你需求的，就是讓外骨人也想上一想。”

獲得徐世傑儘力支撐的周曠，當即構造人手，儘儘力投入攻關當中。

立下軍令狀的周曠一個頭幾個大，不得已之下，他將嘗試室全部研討員集合到一起，力求集思廣益。

逆向利用思惟傳感器，最費事的部分不過是摹擬腦波的強度，強度高了就會破壞外骨人的大腦，低了則起不到刺激的感化，目前需求處理的，就是儘快肯定強度的大小。

既然如此，何必非弄出個夾在中間的翻譯？

腦波傳感器這類東西，對軍方而言非常淺顯，不管戰機也好，動力裝甲也罷，都需求思惟傳感器幫助艸作，但大多數環境下，思惟傳感器的感化，隻是領受艸作職員的認識，並通過一係列電子裝配具現化。

戰艦降落後，一隊全部武裝的突擊隊員乘坐運兵車，押送著關在高分子“囚籠”中的外骨人俘虜從戰艦的尾艙門中開出來，徐世傑安排的上百名保護頓時為之一愣。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮，大眾的聰明是無窮的！