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宋縣令此時又登檯安排舉子、生員各自回下處安息，明日再聽那四位名師解答收上來的題目。

冇的說，小師兄真是太夠意義了！等大會結束以後，他得拿出點真本領，給小師兄做些見工夫的當代美食嚐嚐！

兩人目光在空中交叉，宋時輕挑唇角，暴露一個慈詳的笑容。桓淩又看到他這強裝長輩的模樣，實在是又熟諳又好笑，不由微微低頭，掩住了臉上的笑意。

宋時內心策畫著，部下又開端翻題目，像清算撲克牌一樣把題目分，不異、附近、相涵蓋的題目清算到一起，剩下的散題也按難易、題目正偏分開。台放門生出的題中，反覆的實在很多。有的是用心反覆，有的就是原文較通俗，冇有好先生難以瞭解透辟，都分類清算好後，四位講師便輕易選出最需求解答的題目。

他是有感而發，隨口吟出。

於此節中，淳於髡先與孟子論“男女授受不親”“嫂溺援之以手”兩條。這兩件事看似隻是禮法之爭，實則是淳於髡設下的論辯圈套――

他講孟子，也和那位張郎中一樣，就是為了給考生們做個考前教誨。

淳於髡恰是齊威王“一鳴驚人”故事中，勸威王抖擻的另一名配角。他自俳優出身，能言善辯，曾在楚撻伐齊國時到趙國借兵退齊，又屢勸威王勤力王事，被威王拜為政卿。他的事蹟記在《史記・風趣傳記中》，在桓淩看來，是讀書人就都該曉得，以是先容淳於髡的身份時，並不提他在齊國的官職，而是單點出他“辯士”的身份。

他在台上講，宋時在台下筆邊抄邊讚，乃至想帶頭鼓掌，給他一個熱烈的反應。可惜大鄭朝這時候還不風行觀眾給台上教員鼓掌，他隻能把滿腔衝動都宣泄在筆墨上。

宋時那邊翻著題目，聽他唸詩，便抬開端來問了一句：“師兄莫不是想去院中賞花？固然此時已無海棠，可也有石榴、月季，我們拿著蠟燭出去賞一賞？可惜這院裡的曇花是新種的，本年不能開，不然得見曇花夜放，也是一樁幸事。”

桓淩將窗子推開些，叫那香氣和冷風透出去，解堂內暑氣。庭外月色幽幽，廊下垂著燈籠，燭光映著庭中花木，倒給那些花草披了一層昏黃紗衣，叫人不由想起坡仙海棠詩中那句“隻恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”

宋時起家出去，叮嚀人備車馬，把住在城裡的四位講師和幾位舉子捎歸去。舉子們半途下車住進了趙墨客家的彆業，幾位官員和致仕官員則直接進了府賓館，知縣父子做陪，在府賓館用了一頓一樣豐厚的晚筵。

恰是。桓淩重重點頭：“我們師兄弟怎能跟外人一樣？現在是人太多，不便利伶仃給你講題，等這場大會結束，回到府裡，不特我給你講，還要請方大人也伶仃指導你一二。”

兩人將題目清算得差未幾，又去檢視了一番投題箱，隻怕有落下冇拿出來的題目。

吃罷飯後，宋縣令就有些支撐不住，先告罪離席：方提學和兩位致仕多年的老先生在燈下看了一會兒世人交上的題目，不覺眼困，也各自歸去歇息了。倒是桓淩年青、精力好，帶著他師弟兩人點著燈燭清算題目，直到深夜還是毫無倦色。