第21章 預考[第1頁/共3頁]

學習小組外的同窗也一樣冒死，畢竟預考將直接決定能不能具有高考資格。如果預考冇有通過，乾脆連插手高考的資格都冇有。

乃至林景蘭也被動員得嚴峻起來，她倒是不擔憂本身，但她擔憂學習小組內會不會有哪一兩小我通過不了。

林景蘭隻得苦笑，她本來對大師的預考信心滿滿，實在冇想到大師竟然又冇考好。

林景蘭一把將傲視盼手中的數學練習冊抽走，“好了！明天學習數學的時候已經用完了！直到早晨睡覺都不準再學數學。從速學理化生！”

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林景蘭學習小組預考再次得勝的動靜，又飛普通地傳播開來。

想切確地掌控住重點，就要對全部知識體繫有深切的體味，並且對大量題目中的考查點做出統計。林景蘭每天在體係空間中花很多時候來完成這個任務。

憐憫她們的有，嘲笑她們的有，更多的人感覺她們是本身犯傻，在插手學習小組從而一模得勝後，還持續插手，怨不得彆人。

在預考前林景蘭就定下端方，預考的兩天內不準對答案，不準交換考得是好還是壞，每考完一科就忘記一科，儘力籌辦以後的科目。

將這封信翻過來調疇昔地看了兩遍，林景蘭肯定寫信的人的確冇有留下名字。

預考前一週，林景蘭終究將各科的重點清算出來。林景蘭挑側重點的題目，每天拿出很多道題讓大師練習。不但是理化生，數學題和理科題也冇有落下。一是為了讓大師更好地把握首要的知識點，二是為了練習做題的手感。

“你想一想，如果每一科都把握了根本知識，都入了門。每一科對於你來講都是享用，這類感受多棒？”

學習小組還是麵對著不小的壓力，韓教員三天兩端勸大師閉幕學習小組，組外同窗的風涼話也從未停歇。

林景蘭感覺這筆跡挺眼熟，卻如何也想不起來是誰的。她直接往最後看去，卻驚奇地發明冇有署名。

趙玉梅也一臉驚奇，“這不是情書還是甚麼？”

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趙玉梅走出兩步，又回過甚，擔憂地望著林景蘭，林景蘭送給她一個鼓勵的笑容。

趙玉梅哽咽道，“我就不明白了，如何那麼多人瞧不上我們學習小組。”

傲視盼聞言打起精力，將林景蘭剛纔講授的題當真地記下來，又指著下一道題就教道，“我曉得這兩道題近似，但是這道題我還是不會做……”

林景蘭說，“頓時就要預考了，你考得好，比用巴掌打他來得還狠。”

“當初你數學入門的時候，不也一樣的難？現在呢？你都感覺做數學題是一種享用！”

可惜兩人都不曉得這封情書是誰寫的。

林景蘭決定信賴趙玉梅，大抵八十年代的人寫情書就是這麼含蓄！

林景蘭為學習小組內的同窗製定了嚴格的學習打算，白日的時候大部分都用來學習理化生，晚自習的最後一個小時以及睡覺之前的時候，則都用來背誦理科課程。林景蘭帶著大師一步步完成任務，大師內心都越來越有自傲。

傲視盼哭喪著臉翻野蠻學書，“但是學化學好痛苦……”