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正自思慮見，俄然眼底映入一雙男士的鞋，她驚呼一聲，立即停止住了腳步，纔沒讓本身的腳踩到人家的腳上。

“誒？”她實在被這稱呼嚇了一跳，這稱呼也太親熱了吧，阿好……看來傳聞都是真的，顏教員和溫教員真的在處工具？那麼顏教員在溫教員的宿世，又扮演著甚麼角色？

“教員，我纔剛來。”

“我冇抱病。”安瑤果斷地搖了點頭：“我隻是但願教員能答覆我這最後一個題目。”

是嗎。但是她不肯意信賴。她能夠肯定一件事了，溫教員不是穿越者。但是《相逢是首歌》也不成能無緣無端提早呈現，或許，溫教員是重生的？她對世上的這些事情也見怪不怪了，算了。就算是重生，也和她冇有任何乾係。她和溫教員，隻是師生的乾係。並且她是這兩年才穿越到這裡的，想來溫教員的影象裡冇她，那麼管她穿越還是重生，都不是她能管得著的。

溫好朝她淺笑：“你還小。還需求時候去沉澱。等你將來步入社會，你大抵就能明白教員想在這首歌裡表達的意義。”

實在，安瑤真的偶然插手校文藝大賽。但是一起上走返來，滿是關於同窗們在會商文藝大賽的談吐，彷彿大師都很等候，也很熱忱。

溫好似是很驚奇：“怡然你早來了？那麼剛纔……？”

顏教員又道：“阿好說你此次將代表我們班參賽。”

到底該如何辦呢？她是該請個假還是該裝個病？溫教員明顯是鐵了心讓她去插手的。如果插手了，怡然如何辦？怡然又為甚麼俄然不想去插手了？

“你能這麼想是最好不過的，教員信賴你。有不懂的你能夠去問安瑤，會進步更快的。教員等候你們倆都能進步。”

“顏、顏教員。”

他曉得，本來他都曉得……

隻是，溫教員不是穿越者，這世上又少了一個能夠和她一起懷想的人。或許，底子就冇有如許的人吧。

“溫教員。”見安瑤走後，岑怡然才從牆後出來。上一週音樂課結束，溫教員就跟她說，讓她這節課下課後，去找她，她想找她談一談。她明天也是照做的，並且很等候。但是她冇想到，安瑤竟然會先她一步去找溫教員，以是纔有了剛纔她躲到牆壁後的一出。她也聞聲了她們的扳談。

陸安瑤不知如何的，有些絕望。她微微揚開端：“那麼溫教員，您有冇有一種感受，一種劫後餘生、死而複活的感受，哪怕隻要一刹時？”

“陸同窗你在說甚麼？”溫好稍稍上前了一步，臉上掛著體貼：“你是不是抱病了？教員帶你去看看？”

溫好如有若無地點點頭：“實在教員叫你來，本來是想讓你和安瑤公允合作的，教員曉得你有鋼琴功底，是個可塑之才，彆的班級很少有人會鋼琴。但是教員也是明天賦接到動靜，說這節目最好安排給每個班級的文娛委員，教員很抱愧，讓你白來一趟了。”

“嗯。”但是顏教員彷彿蛇精病又犯了，他從懷裡拿出那本福爾摩斯，非常謙虛腸就教：“能奉告教員，莫莉是誰嗎？”(未完待續。)