第九章 錦山傳奇[第2頁/共2頁]

俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。餘音三日，繞梁不斷。也就不過如此了。

每一個節目都是原汁原味的古風，從主持人到演員都彷彿是穿越來的似的。表示得如此文雅古典，每一個行動神采，都是舉止風雅，溫文爾雅。

孩子們對他們的演講非常的感興趣，都圍上前去，想谘詢一下本身的題目。

這又更加固了陳文跟隨王小宇的決計。

而這個辦學主旨就一向傳承了下來。

剛開端的那幾年，請返來的都是做出了特彆成績的學長，孩子們的熱忱都很高漲。但是比來兩年因為人選有限，就請返來幾位表示普通的學長，一場演講下來，孩子們出於規矩，也給出了很多掌聲，但是內心不免有了一些厭倦感。

就是如許的感受，讓陳文從第一個節目到看到最後一個節目歌舞大聯歡，看得目不轉睛。

當然另有很多很多的傳說……

講堂上，數學教員安插一道很難的國際數學比賽題，說至今無人能解。成果王小宇立馬當著教員麵給解了出來。

而陳文作為旁觀者，又是王小宇秘書的他，聽了他們的演講收成更是龐大。

當然本年也不會例外。本年我們請來的是大師都期盼已久的，我們福利院建院至今也傳播著他們很多傳奇的兩位學長：王小宇和鐵軍。

比方：一次，他們一起排練了一場“裝死”的戲，把大夫護士都瞞過了，把教員嚇得暈疇昔了。全福利院統統的人哭聲震天的時候，他們才醒了過來。

以是不管王小宇，鐵軍等和他們一樣的孩子如何的玩皮，混鬨。

而那些本來還在嬉鬨的孩子們更是頓時回到了各自的坐位，籌辦聽講。

另有次，他們為了吃到山上的一種生果。當時山路難走，又是春季，樹木枯燥易燃。成果他們打算了一條線路，一把火就把山給燒了。把當時的顧院長氣得要死。

當時的錦山戰役書院主如果收養在戰役中流浪失所的孤兒，顧老先生的要求就是對這些孤兒必然要：瞭解，容忍，耐煩，關愛，讓他們讀書識字明理，將來學成報效國度。

在先生出國任職前，樸重戰役不竭，在那樣的亂世他想為本身的故鄉做點事情，因而就用這座偏僻的私邸創辦了這個福利院，當時的名字就叫：錦山戰役書院。

顧院長說完以後，本來有些喧鬨的會場一下就溫馨了下來，就連那些福利院的白叟們和教員都正襟端坐的籌辦聽這兩位的演講。

剛拿到的書籍，翻看了兩遍以後，就能倒背如流。

速率之快，連顧院長都感到驚奇！

王小宇，傳說他是福利院建院以來智商最高的門生。

鐵軍講的是：諜報彙集相存眷意事項以及技擊修煉技能，也是但願有更多的親人能夠插手這行，和本身並肩作戰，共同為了中原的強大而儘力。

鐵軍是全天下最奧秘的諜報構造――“鷹眼”的核心成員。