063 瓶頸 上[第1頁/共4頁]

查理驚詫，下認識問道：“為甚麼？”

奧術傀儡驗過查理的徽章後，領著他通過邪術禁製，消逝在法師塔入口，留下一群呆若木雞的學徒，這群人是看著查理如何通過考證，正因為完整看過，才感覺詫異，纔開端思疑他們一向研習的奉迎戰略是不是一個弊端。

本傑明的女兒叫尤利，現讀二年級，是一名敏捷型的戰職者，平時跟他學習設備鑒定，很較著，她的愛好不在這裡，倒喜好和人打交道。

查理身邊一個戴眼鏡的門生輕笑一聲，朗聲說道：“鐵章學徒，還是重生，到黌舍才一個月，就在想著投機，是不是太早了點？學弟，你還是放心去冥想吧！把根本打踏實再說！”

和很多導師一樣，納爾的法師塔外候著一群學徒，男女都有，看徽章，有些還是二年級的門生。

查理穿過人群，將本身的徽章放入鍊金裝配中，等它完成身份記錄後，對著邪術記錄儀簡樸說了一句就教題目的話。

一個小眼睛的學長笑眯眯將查理拉到一旁，說道：“學弟，你這體例是不對的，如何能夠那麼簡樸就能讓你約到教員呢？

查理忍不住問道：“是指星鬥、皓月與驕陽法師嗎？”

查理饒有興趣地看他闡發，豎起拇指讚道：“對哦！學長公然懂些門道！”

如果有機遇，查抱負向他就教魔紋學的知識，隻是眼下還不能開口，他連門都冇進，說了也是白說。

小眼睛學長瞠目結舌，問道：“你是查理？”

“這就對了，如何發問是有學問的！你看我舉個例子：門生比來在研討邪術咒語與精力力震驚頻次的乾係，小故意得，也收成了一些疑問，想要請教員為本身解惑？”說著，小眼睛學長拍了拍查理的肩膀，問道：“如何樣？這個造拜候題是不是比你的題目更能夠獲得教員訪問的機遇？”

“是啊！咒語背熟了幾條？斯通赫爾斯語入門了嗎？魔力值破三位數了嗎？學弟，多想想閒事！”

“好，有收成第一時候考慮你們家。”

“好吧！那我就幫你提高一下知識，不但限於瓶頸的知識。”

跟著邪術文明向前推展，這類評定體例開端凸顯出它的缺點，它太粗糙，新興的邪術收錄不全，也冇法解釋超魔技能對於邪術等階的影響結果。

小我魔力能夠漸漸堆集，冇有一步登天的能夠，但是，他必須把握更高階的邪術，起碼衝破眼下三級邪術的桎梏，弄明白這個困擾他的瓶頸到底出於甚麼啟事。

相對來講，查理已經走在前線，晶片基於普林森法則，已經開端建立了一個評價體係，並且還在不竭完美中，如果查理能參與這個打算，將極大彌補晶片的數據庫，讓普叢林係數更加精準。

說完，查理分開了積分市場。

比如說，他的力量多大，他的精力力是多少，他元素親和數值是多少，然後再測試他開釋邪術的能力，我們把這些根本數據記錄下來，作為淺顯標準。

門生們你看我，我看你，都在尋覓阿誰被稱作查理的人。

查理毫不客氣道：“我的好處是超強的精力力和影象才氣。”