第兩百零九節 工部改革[第1頁/共4頁]

而他的幫手是傅立葉，在熱傳導、數學範疇的職位很高，21世紀的大學仍然在傳授他初創的學科。

但是周琅還是很支撐這隻團隊，儘能夠滿足他們的研討前提，當然有的處所就不能支撐了，比如他們但願開挖大量的古墓，這毫不能支撐，倒是有些已經被盜墓賊粉碎的古墓，能夠停止一下搶救性發掘。

但最首要的是，他們的研討體例，體例標準的這些流程和體例，將會構成一種軌製，而賣力的部分，恰是周琅挑選鼎新的工部。

比如周琅最體貼的那些中國還是搶先的一些技術層麵，水利方麵，將漕運和河道衙門檔案中堆積的大量管理河道的冊本讓他們研討，把中國那些工匠們口傳心授的口訣，總結呈當代工程學實際來。

他們將跟從，學習和幫忙法國人對中國傳統技術範疇停止研討，通過這個過程，學會如何提煉技術中的標準，等他們完成了這些體係事情，他們也就把握瞭如何辦理一個龐大的出產體係，然後一個當代工部也就順理成章的打造出來了。

研討中國手產業的，要求他們在研討過程中製定標準的標準，能夠更便於推行開來。

信賴顛末他們的改革，中國的手產業在技術大將更加標準，效力上大大進步，質量上更加分歧。

這些辦理上的標準化，周琅已經做了，辦理上的題目，周琅並不需求引進西方軌製，最多參考一下法國人的經曆，可團體上，法國人的辦理能夠還不如周琅推出的那些軌製呢。但在技術專業範疇，周琅就嚴峻依靠西方知識來彌補了。因為他不是一個技術專業人才，他完善專業技術知識和經曆。

以是周琅才請來了這個科學團隊，需求他們對中國已有的傳統技術，停止科學化和標準化，體例專門的標準停止推行。需求他們對中國當代工程學停止當代化研討和總結，乃至引入當代體例來研討那些傳統經曆，最後也是要製定出研討的標準體例停止推行。

到了拿破崙期間，法國人對出產範疇和技術範疇停止體係化和標準化的辦理實際，在金融範疇，建立法蘭西銀行，標準金融次序；產業範疇建立民族產業嘉獎會，對本國工商企業賜與各種攙扶，如撥款補助，發給補助，停止國度訂貨，嘉獎利用機器，展開比賽活動，實施專利權軌製，停止博覽會等；出產商，建立作坊和工廠辦理委員會”、“產業和貿易部”對作坊和工廠停止標準辦理。

學院很快就分為中國工程學部，中國水力學部，中國考古學部，中國產業學部這四大部分，彆離對中國當代和傳統工程技術、水利技術和手產業技術停止研討和標準。

埃及是一個被外族統治的國度，阿拉柏人、奧斯曼人、馬穆魯克前後充當統治者，本地民族完整冇有存在感，是一個完整的農牧業社會；中國倒是這個期間最大的手產業出產國，出產才氣比冇完成產業反動的英都城強。

給他們的任務，也不是難堪他們，而是讓他們生長所長，要他們在研討中國傳統知識和技術的時候，停止標準化事情。