18 師祖賜劍[第3頁/共3頁]

“如果有，那麼以美意為肇端、卻獲得惡果的行動，是該叫做善、還是該叫做惡？正如客歲朱巡撫蕩平雙嶼之事，其肇端是為了履行朝廷海禁政策，在過程中倒是害了三千餘人的性命、此中雖有千餘外番人，但也有兩千餘漢人之命。以我大明朝一戶五六口人來計，朱巡撫此舉直接害了上萬漢人子民的生存！”

“不過，你應德給我找了這麼一個令我暢快的徒孫，也有獎。轉頭我把那柄長劍給你！”

過了半晌，龍溪先生才長歎了一聲：“唉！我們大師、能夠說是現在統統的讀書人，都冇有像毛烈如許想的深切啊！”

毛烈慎重地說道：“自從拜入師父門下，毛烈便不時候刻以此四句教來作為本身的訓戒。”

“以是，毛烈覺得，格物並非是毫無目標地去做，而是要處置物竄改的本源去通過格物的體例找到底子啟事，在通過對竄改底子啟事的研討尋覓到把握事物竄改的體例。”

“此事是善是惡？”

毛烈的推斷和龍溪先生的論述，把兩人以往的認知完整擊碎！

龍溪先生見毛烈不伸手接劍，昂首一看，頓時心中瞭然。