第八章 強化訓練[第1頁/共3頁]

明天光緒一樣像明天一樣，站在中間的位置，讓侍衛們圍著他坐下，當絕大多數人，坐鄙人來是，他開端了明天的演講，見天我們來講講國度，甚麼是一個當代化的國度？

聽到光緒如許講，侍衛們都在思慮著，他們或許底子就冇有聽明白光緒在甚麼！這冇有乾係，思惟就像一顆種子，他會在合適的時候生根抽芽，並且生長為參天的大數，現在光緒就是要在他們的內心中下如許的一顆種子，並且幫忙他們抽芽！

另有就是要拋開民族的看法，想想我們中原民族那麼多的民族都融會在一起了，在這片中原大地上前後都5000多年了，我們在同一片藍天下生後，吃著同一片地盤上的作物，謄寫著同一種筆墨，用著同一種貨幣，一樣的皮膚，一樣的眼睛，一樣的敬奉者先祖，我們就是一個民族啊，一個大中華民族！

當慈禧都依了你時，光緒還在跪在慈禧中間晃著腦袋講著；“親爸爸，就承諾我吧！”

慈禧看著光緒的演出，內心非常明白，這個子真是不讓人消停，慈禧俄然感覺現在的光緒比之前那樣規端方矩的模樣，更是討人的喜好了，不承諾他，他真的會一向在這裡磨，之前他但是見到我就像老鼠見到貓一樣，隔閡很重，現在光緒如許反而讓她內心放心很多。

第八章強化練習

他曉得北洋海軍就在1888年很快就要成軍了，現在也建立了本身的軍事學院，並且戰艦艦長及初級軍官幾近全為福州船政書院畢業，並多曾到英國水兵學院留學練習。中層軍官內多有原留美小童，被召返國後到福建海軍書院學習水兵後退役。

在光緒是皇上，皇上撒潑打滾還真冇有人能值得了他，以是受不了了，承諾了光緒的要求，同意讓光緒建大學，當校長了！

光緒要建立一所當代化的軍事院校，建立一個有範圍的，有權勢的教誨機構，現在看來在北洋海軍資本上風上改革是最好的挑選，並且表現帝國隊當代軍事的正視，光緒決定本身親身出任黌舍的校長！

跪在他的裙邊，扯著衣角，略帶哭腔的叫著：“皇爸爸,就承諾兒臣吧！兒臣必然要當校長，必然要當水兵大學的校長”

現在我大清有著千萬裡的江山，這千萬裡的江山是我們全部中原民族共有的，中原任何民族隻要你情願，你便能夠在任何的時候，到中原國土的任何一個角落去餬口，去經商，去開荒。

第二能夠很好地培訓出履行號令的才氣，在疆場上，有很多不得不去做的是，戰役本就是殘暴的，如果兵士們不能去從命長官的號令，那成果便可想而知了。

在一隊禁衛軍的麵前，光緒演示著最根基的行列行動，甚麼立定，向左轉，向右轉，齊步走，跨立，稍息等！分步會演練，重視的行動方法，這些個侍衛還都是長衫，走起來一擺一擺的，還真是“風采翩翩”啊！

以是保衛中原的每一寸國土，是每一箇中原民族男兒的職責地點！

第二天光緒早早就來到了練習的處所，並且他明天還特地讓禦膳房籌辦了吃的，明天不但第一的賞銀子，跑的好的有肉吃，在廚子們籌辦著食品的時候，一隊隊的侍衛跑了過來。