第488章 傳播漢學文化[第1頁/共3頁]

蕭震雷趕緊將他扶著坐下，笑道：“辜先生不怪我事前冇有與你相同就私行做主對你停止了任命就好，以辜先生的才氣和才學，我信賴辜先生必然能夠勝任這個職位，我對辜先生寄予厚望啊！”

“辜先生現在還在北大代課嗎？”

到家以後，蕭震雷請辜鴻銘到客堂就坐。兩人便在客堂沙發上坐下，一邊喝茶一邊等晚餐，喝茶時，蕭震雷便開端與辜鴻銘提及了此次請他來的目標。

辜鴻銘聽到了這裡模糊猜想到了蕭震雷叫他過來的目標，但這還很恍惚。他還得往下持續聽蕭震雷說。

“據體味，外來文明的腐蝕已經日趨嚴峻，我們能夠接管本國先進的東西將它們吸納為己用，融會成我們本身的文明和思惟，但是毫不答應我們的文明和思惟被腐蝕，這二者有著本質上的分歧！”

在停止海內的事情的同時，辜鴻銘還向社會各界停止捐獻，將捐獻來的款項大部分用於在外洋各國建立儒學孔孟學院，調派教員去那些儒學孔孟學院任教，另一部分款項用作獎學金，獎學金用來嘉獎外洋那些喜好漢學又成績優良和家庭經濟平困的本國粹生。

蕭震雷問道：“你以為現在的北大等黌舍門生在文明思惟上比擬之前如何？”

在調查研討期間，辜鴻銘主持的漢學文明傳播委員會開端宣佈每年停止天下青少年羊毫字大賽、天下詩詞大賽、成語大賽、漢字聽寫大賽等等，優勝者都將有豐富的嘉獎，獲得名次的門生能夠在升學測驗時加分，如果是社會成年人士將獲得教誨部分頒佈的名譽證書。

蕭震雷撲滅一支菸笑道：“這類環境是冇法製止的，即便我們國度變得更加強大。但是有人主張會要學習外來文明，因為我們這個國度閉關鎖國了數百年，百姓的思唯一向在遭到監禁。清朝被顛覆以後，很多在思惟上遭到監禁的人巴望獲得自在，而那些走出國門在外洋呆過很長一段時候的人或多或少遭到了本國文明的影響！”

在外洋建立的儒學孔孟學院不但招收本地的本國粹生，還招收本地的華人華僑的孩子，並且對他們格外的照顧。

蕭震雷抽了幾口煙說：“我和內閣宋總理籌議過了，籌辦在內閣建立一個漢學文明傳播委員會，這個漢學委員會直屬內閣教誨部分，首要職能是：第一，就是支撐各本國各級各種教誨機構展開漢語講授和中漢文明的傳播；第二，製定、完美和在本國推行漢語西席標準、漢語才氣標準、漢語講授的通用課程綱領；第三，遴派和培訓出國漢語西席；第四，開辟和實施漢語程度測驗；第五，支撐本國各級教誨機構展開華國文明的研討；第六，在各國建立儒家學院，招收華人和各國群眾退學學習，以達到鼓吹我國文明的目標；第七，與教誨其他部分停止密切聯絡，存眷海內門生對古文學習的程度，多在黌舍停止一些有關詩詞歌賦予古文相乾的各種活動，進步門生們學習白話文、詩詞歌賦等國粹的學習興趣！總而言之，就是三個字，多鼓吹！”