第69章 我想要的你不給，那我就去搶[第1頁/共3頁]

小丫頭天真的把獲得高分紅績的啟事歸功於常日裡背誦新觀點英語。

週四早晨，班主任告訴大師開班會，孟秀伊等各任課教員悉數參加。

實在一定。

如果說期中測驗隻是一次偶爾，那期末測驗就是正名之戰，正式宣佈他步入“學霸”行列，成為黌舍重點培養的“苗子”。

在我家裡有一堵牆，大小和我們課堂這麵牆差未幾，上麵貼滿了我從學前班、小學、初中獲得的各種獎狀，密密麻麻的，多得連我本身都數不清。

雖說這個分數剛跨過合格線，在班級僅排在第44名，冇有甚麼值得高傲的，但他還是相稱欣喜，半個學期的學習算是有了點回報。

禮拜三上午，語文教員把期末試捲髮了下來，蘇慶知考的還算不錯，127分，班級第二名。

我不止一次的看到他叼著菸捲，挺直了腰桿，非常舒暢的看著那一張張一排排的獎狀。

站在講台上，他目光安靜的掃過上麵的教員和同窗，頒發即興演講：

在高考登科率隻要不幸的30%的大前提下，隆裕中學的教誨講授形式是勝利的，因為終究隻要拔尖的那一小撮門生能考入大學，大部分門生純粹是陪考的。

英語成績也下來了。

李衡全總結完此次測驗，繼期中測驗以後，再次點名錶揚了蘇慶知。

“三好”是指思惟品德好、學習好、身材好，但在招考教誨體製下，學習好纔是真的好，才氣被授予“三好門生”的名譽稱呼。

教誨想要公允，起首升學公允，升學不公允，談何教誨公允呢？

商南市共有50多所初級中學，將近40萬門生，而高二年級段理科前100名中，隆裕中學占了19人，前200名中，隆裕中學占了40人。

他的短板是數學，隻要數學成績提上去，總成績就會嘩啦啦的往上竄，進步空間相稱大。

當然，在我眼裡，獎狀隻不過是一張印著“三好門生”的廢紙罷了，無關緊急，我不會去在乎。

風水輪番轉，此次蘇慶知獲得了滿分150分，比第二名的林疏影高出10分。

最後，用一句很無私但很成心機的話做掃尾吧：我想要的，你不給，那我就去搶，直到搶到手為止，比如說這張“三好門生”的獎狀。

現在是高二，我儘力的把缺角補了返來，固然必定冇法補全，但我不會再讓阿誰缺角變大。

不過看景象，小丫頭一點都不活力，相反還很高興，因為這是她的第一次跨過140分的大山，進步相稱較著。

我隻是想奉告大師，我學習進步的啟事源於我的動力，我不想讓那些愛我的人和我愛的人留有遺憾。

數據是最有力的證明。

因為我學習差。

我想不明白，幾張廢紙罷了，有甚麼都雅的？

政教處主任鐵文雨陰沉著臉，像遊魂一樣神出鬼冇，各班班主任也是從早到晚全天候蹲點守在課堂裡。

很幸運站在這裡跟大師分享勝利的經曆，不過很可惜，我並冇甚麼經曆，即便有，那也隻是屬於我小我的勝利經曆，一定合用於每小我。