第四百零五章：出路[第1頁/共2頁]

有的孩子不是不想學，隻是曾經冇有阿誰前提罷了，而現在前提有了，得之不易，豈會這般不珍惜？

在書院完工的時候玄世璟就想過這個題目，不是統統的孩子都合適讀書的，那些分歧適讀書的，與其讓他們在書籍當中白白破鈔光陰，還不如教習他們一門技術，也不至於到了必然的年紀除卻讀書以外，甚麼都不會，如許遲早被書院給擔擱了，回家以後，連門贍養本身的技術都拿不出來，這不是誤人後輩嗎？

畢竟兩年以後關乎著持續留在書院讀書學習，還是學一門技術回野生家餬口，失之毫厘，便差之千裡。

“東山縣的這些百姓能有你這麼個主家，也是有福分了。”蕭瑀說道：“這今後學院的生長，老夫等候的很，這麼多年的跌宕起伏，老夫現在也看開了，今後老夫便紮根你這學院了，傳聞當年你與士廉說過，像士廉這般人才，能夠闡揚才調的處所不但僅是朝堂，另有書院，教書育人，為大唐培養下一代人才，比之在朝堂的的感化更大，老夫細心揣摩你這話，說的有理，這些少年，纔是大唐的基石，大唐的萬丈高樓，便是由這一塊一塊堅固的基石構成的，越是堆集，便越是堅毅。”

除卻這一小部分，那剩下的一大部分呢？還是要有個能夠儲存下去的本領的，上過學讀過書，總比彆的莊子上的那些孩子要強一些的，起碼不必整日裡風吹日曬的在外頭馳驅討餬口了，這也是所謂的技多不壓身。

“如此安排，倒也安妥。”高士廉說道：“也是難堪你了，為這些孩子想前程，這全天下照顧門生照顧的這麼全麵的教員，恐怕也就你玄世璟一人了。”

“是啊，兩年.......”高士廉笑道：“這動靜也得寫張佈告貼在書院裡纔是，那些孩子曉得了這動靜以後，會更加勤奮了。”

“測驗吧......”玄世璟說道：“教員與蕭相公允日裡講授，每月都可對他們停止測驗，兩年下來，大大小小的測驗起碼有二十幾場，看看他們的這兩年綜合下來的成績，合適讀書的，持續留在書院裡讀書，除卻教習君子六藝以外，還要再加些彆的的課程，兩年以後，這書院也要擴建一番了，長輩也會找來彆的的教書先生來教習他們彆的課業。”

像這孩子如果不在書院在家中的話，也不過是跟著家裡的人整日裡下地乾活罷了，在書院做打掃的書童，反而能輕鬆一些。

玄世璟也不想讓這些孩子年紀悄悄的十幾歲就放棄讀書，但是這裡畢竟是大唐，不是後代，十七八歲的孩子都有能夠要當爹了，玄世璟擔擱不起。

“世璟籌算如何鑒彆他們是是否合適持續讀書呢？”高士廉問道。

三人圍在桌聊了好一會兒纔開端用飯，用完飯以後是門生們在學舍當中歇息的時候，藉著這個風景，玄世璟進書院，穿越在一張張書案之間，偶爾拿起書案上門生們的課業，翻看一番。

“看看他們的意義吧，如果情願，便送往工學院，在工學院做上幾年的學徒，工學院中科目比較多，挑選的餘地也多，挑選一門技術，如果精通其道，在那門技術上有天賦，將來留在工學院也是能夠的，如果仍舊冇有天賦，那隻能畢業回家了，畢竟不管是東山縣的書院還是工學院，都不能贍養他們一輩子，至於從書院出來以後不肯意去工學院的，那就隻能自謀前程了。”玄世璟說道。