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第四百零五章:出路[第1頁/共2頁]

有的孩子不是不想學,隻是曾經冇有阿誰前提罷了,而現在前提有了,得之不易,豈會這般不珍惜?

在書院完工的時候玄世璟就想過這個題目,不是統統的孩子都合適讀書的,那些分歧適讀書的,與其讓他們在書籍當中白白破鈔光陰,還不如教習他們一門技術,也不至於到了必然的年紀除卻讀書以外,甚麼都不會,如許遲早被書院給擔擱了,回家以後,連門贍養本身的技術都拿不出來,這不是誤人後輩嗎?

畢竟兩年以後關乎著持續留在書院讀書學習,還是學一門技術回野生家餬口,失之毫厘,便差之千裡。

“東山縣的這些百姓能有你這麼個主家,也是有福分了。”蕭瑀說道:“這今後學院的生長,老夫等候的很,這麼多年的跌宕起伏,老夫現在也看開了,今後老夫便紮根你這學院了,傳聞當年你與士廉說過,像士廉這般人才,能夠闡揚才調的處所不但僅是朝堂,另有書院,教書育人,為大唐培養下一代人才,比之在朝堂的的感化更大,老夫細心揣摩你這話,說的有理,這些少年,纔是大唐的基石,大唐的萬丈高樓,便是由這一塊一塊堅固的基石構成的,越是堆集,便越是堅毅。”

除卻這一小部分,那剩下的一大部分呢?還是要有個能夠儲存下去的本領的,上過學讀過書,總比彆的莊子上的那些孩子要強一些的,起碼不必整日裡風吹日曬的在外頭馳驅討餬口了,這也是所謂的技多不壓身。

“如此安排,倒也安妥。”高士廉說道:“也是難堪你了,為這些孩子想前程,這全天下照顧門生照顧的這麼全麵的教員,恐怕也就你玄世璟一人了。”

“是啊,兩年.......”高士廉笑道:“這動靜也得寫張佈告貼在書院裡纔是,那些孩子曉得了這動靜以後,會更加勤奮了。”

“測驗吧......”玄世璟說道:“教員與蕭相公允日裡講授,每月都可對他們停止測驗,兩年下來,大大小小的測驗起碼有二十幾場,看看他們的這兩年綜合下來的成績,合適讀書的,持續留在書院裡讀書,除卻教習君子六藝以外,還要再加些彆的的課程,兩年以後,這書院也要擴建一番了,長輩也會找來彆的的教書先生來教習他們彆的課業。”

像這孩子如果不在書院在家中的話,也不過是跟著家裡的人整日裡下地乾活罷了,在書院做打掃的書童,反而能輕鬆一些。

玄世璟也不想讓這些孩子年紀悄悄的十幾歲就放棄讀書,但是這裡畢竟是大唐,不是後代,十七八歲的孩子都有能夠要當爹了,玄世璟擔擱不起。

“世璟籌算如何鑒彆他們是是否合適持續讀書呢?”高士廉問道。

三人圍在桌聊了好一會兒纔開端用飯,用完飯以後是門生們在學舍當中歇息的時候,藉著這個風景,玄世璟進書院,穿越在一張張書案之間,偶爾拿起書案上門生們的課業,翻看一番。

“看看他們的意義吧,如果情願,便送往工學院,在工學院做上幾年的學徒,工學院中科目比較多,挑選的餘地也多,挑選一門技術,如果精通其道,在那門技術上有天賦,將來留在工學院也是能夠的,如果仍舊冇有天賦,那隻能畢業回家了,畢竟不管是東山縣的書院還是工學院,都不能贍養他們一輩子,至於從書院出來以後不肯意去工學院的,那就隻能自謀前程了。”玄世璟說道。