第三百四十九章 輕輕一推[第1頁/共2頁]

當問到晉王李治時，孔穎達、於世寧紛繁異口同聲的答覆道：“晉王殿下聰慧，卻頻頻說出驚世駭俗之理念，看似聽著有理，實則有悖（bei）於孔賢人理念，臣等皆覺得應當根絕晉王殿下再讀甚麼雜七雜八的雜書，而專攻我儒家學問，仰仗晉王殿下的聰慧，今後定然會成為一代大儒，心中時候懷有百姓的。”

太上皇李淵的兒子和大唐天子李世民的兒子同在弘文館學習，這在後代人眼中，是非常不成設想的事情，但是自從武德九年，太上皇李淵被大唐天子李世民囚禁在大安宮以後，無所事事之下，太上皇李淵就又給李世民添了幾位小弟弟。這些李淵的兒子的春秋和李世民的兒子春秋相仿，在弘文館一起學習，也就不敷為怪了。

是以，李治以為對於漢武帝的評價，不管給出多麼高的評價都是不為過的。漢武帝是獨一能配得起雄才大略評價的人。對於漢武帝的功勞，也是讓李治發自內心的佩服不已。”

孔穎達點頭獎飾不已，在弘文殿偏殿內的大唐天子李世民卻悄悄點頭不已。(未完待續。)

李治答覆道：“回稟祖父，秦始皇一統六國，顛覆以往殘暴不仁的仆從軌製，草創了新型的封建軌製，將權力都同一到中心，建立了中心集權大一統的國度，但是他並冇有體例將這套軌製穩定下來，秦朝二世而亡，以後，不管是勇猛非常的楚霸王項羽、胸懷寬廣的漢高祖劉邦、陰狠暴虐的呂後、崇尚有為而治的漢文帝、漢景帝也都隻是對這個軌製小修小補，極力保持，而不能使軌製穩定下來，海內衝突叢生，外洋匈奴刁悍。直到漢武帝時，漢武帝對內：招攬人才、鼎新內政、建立幣製與財務、打算軌製，實施‘免除百家，獨尊儒術’的政策，打擊藩王、豪族權勢，將權力集合於中心；對外：決鬥匈奴、擴大交際，相同西域。不但重新奠定了漢帝國的軌製根本，並且其宏謀遠慮為而後的王朝，即便是我大唐，也都供應了一整套的相對穩定而成熟的模型和範式。

緊接著。李淵又對李治叮囑道：“對於傳授你知識的那些大儒們，他們的話，你信。但是你不能全信，你要有本身的設法，他們說的對，你就聽，你感受他們說的不對，就不聽。祖父閒來無事，會常常考校你的學問的，會對你的觀點點評、攻訐、斧正的。”

弘文館，是大唐皇族後輩學習、讀書的處所，是設在皇宮內的皇傢俬塾。弘文館設有學士數人，為大唐皇族後輩傳授知識，身為學士者，無一不是知識賅博、名聞海內的大儒。

不久，太極宮，大唐天子李世民就伶仃召見了弘文館學士孔穎達、於世寧等人。

弘文館內，弘文館學士孔穎達正和學子們一起點評、會商漢文帝、漢景帝。

韓王李元嘉起首站起來，對孔穎達躬身施禮道：“孔徒弟，我以為漢文帝、漢景帝都是庸庸碌碌之主。他們都放棄孔教，放棄我孔聖之言，治國上采取道家的有為而治之法，任由國度、社會各種弊端生長，而毫無體例，導致漢武帝繼位之初，豪族權勢強大、諸侯盤據並起。像漢文帝、漢景帝這兩位庸碌之主，孔徒弟讓我們點評、議論他們，那真的是在華侈我們的時候，華侈我們的口舌啊。”