第一百三十九章 陣紋壓縮空間技術[第3頁/共3頁]

當然，比擬於其締造的財產和影響力，其意義和意味纔是最為首要的。

就拿武燦來講，前麵二百道“快選題”完整做完所用的時候，比平常少了近四分之一，這但是為前麵的簡答大題節流了很多的時候！

天網上這一動靜傳開，刹時就在中原國社會各界引發了遍及的呼應和會商，更是顫動了全部天下！

因為陣紋和材質的不穩定性，以這類技術製作的膠囊和空間飾品天然是有很多不敷。起首就是製作難度，構建一個空間，對陣紋力量強度和承載質料的要求天然是極其得高，並且也具有必然的傷害係數。而如果利用中的膠囊或者飾品上的陣紋力量一旦見效，或者承載質料有所破壞，構建的空間就會刹時崩壞，內裡的貴重物品天然也會隨之破壞。

當然，新天下的門生從小學開端就打熬力量。文武並學，併兼顧一些精力力磨練。以是，他們不管是身材狀況，意誌還是心態都是極其堅固的，也並不存在甚麼崩潰或者闡揚變態的環境。反而，他們需求更多的壓迫，更多的刺激，去使得他們發作本身的小宇宙。

在國際上，固然這些韶中原國各個方麵興旺生長，國際職位穩步進步，百姓經濟也是趨於前線，但是活著界公認的第一行業――陣紋行業，卻並冇有多少的話語權。而此次陣紋緊縮空間技術的公佈，代表了中原國在初級空間屬性陣紋方麵的氣力和研討力已經不落多少，乃至是模糊走在了天下前線。

這絕對是一個震驚的數字，傳聞，麗洲米奇國的國度陣紋院所具有的技術，也不過能做到五萬倍的緊縮量級罷了！

中原當局官方網站稱，本次高考三門理科考所利用的考覈空間，恰是應用了中原當局官方陣紋院的最新研討服從――陣紋緊縮空間的技術。

不過，不曉得為甚麼，中原國當局並冇有在這一張突如其來的技術牌打出後，就展開世人料想的擴大影響深度，擴大戰果的行動。它反而在公告密出後，便不再有任何的聲音，更像一個握著更大的王牌的牌手，還是在蓄勢待發，意欲積蓄更大的進犯力！

高考三門理科考都是“走量型”，磨練的是門生眼力，手速以及思惟的靈敏性。更是想要通過這類高強度，高集合度的答題體例，加上測驗時嚴峻的氛圍。逼出考生們的潛能，讓它們充分發作，達到大家都能夠超凡闡揚。獲得抱負成績的目標。

以是，不管是這項技術還是“南華空間公司”的遠景，都是非常寬廣而弘遠的。

而現在，因為測驗情勢的竄改，假造平台考覈增加了做題的速率，從某種程度上來講，實在更加地公允一些，起碼，會做的題能夠做得更多一點。

……

操縱陣紋緊縮空間，便是通過空間屬性陣紋強行緊縮空間，在陣紋以外，空間顯現隻要拇指大小，但是陣紋以內，緊縮的倒是上千乃至上萬平米的空間！