第105章 比試很好[第1頁/共3頁]

這個上風，實在就是一小我的背景之爭。

出了考場，秦書凱感到薑成全教誨的首要性，幾個題目固然不是原題目，但是都有著熟諳的感受，很有話可說，那些話都是薑成全教誨時候說過的，闡揚的非常好。

“要想不孤負科長的信賴，隻要持續儘力了！”

“大姐對你很有信心！”

秦書凱曉得這些民氣裡的設法，就很謙善的說，測驗那就是運氣，比我強的人很多，不過是冇闡揚好罷了，再說上麵另有口試考查等很多的環節，誰曉得能到甚麼境地，這類是不能當回事，不過感謝體貼。

口試過後，發改委地區辦副主任的位置就在秦書凱、邱科長和趙長虹三人之間合作，秦書凱曉得，本身固然是總分第一名，但是能不能進入最後的環節，就和分數冇有乾係了，而是和常委們的票決有關了。

普水縣發改委崗亭報名的31小我，有29人插手測驗，進入前五名的名單中，秦書凱排在第二名，邱科長第三名。看到這個成果，秦書凱很高心，也很擔憂。歡暢的是本身進入了口試，擔憂的是邱科長，是一個可駭的敵手。

那幾天，班上和很多熟諳的人看到秦書凱，就主動號召慶祝秦書凱說，慶祝啊，筆試第二，真是年青有為啊。慶祝的同時，很多人的話語裡多的是妒忌。因為，如果真的通過上麵的環節，進入帶領班子，那是很多人一輩子冇法達到的目標。

現在單位的地主任就是被他身材勾的人，必定會為邱科長著力的。

當天的口試測驗早上8點開端，7點鐘考生集合報到，早上6點，普安中學內裡早已防備森嚴，賣力保持次序的武警兵士均已全數就位。

遵循公開提拔帶領乾部的安排，持續上麵的調研考查體檢等環節，這些環節過後，三個入圍的人，誰能笑到最後，就看每小我的本領了。這個本領，不是每小我的小我本領，而是背後的乾係背景在較量。

但願已經翻開了門，有了1%的但願，就要100%的儘力。

第二題，作為帶領乾部在事情中你碰到下級的某一唆使精力與本地實際環境不分歧、產生衝突時，你將如何措置?

秦書凱對邱科長一向有定見，狗日的，科長的位置空缺就是她極力要給陸長生，所乃至使前麵本身和地主任等人鬨翻，現在本身固然是科長，但是底子就冇有享遭到科長的報酬。

經曆過公事員測驗的秦書凱，很體味上麵口試的首要性和環節，要想口試獲得好的成績，插手口試教誨是很有需求的。因而，以有點私事為由，告假一個禮拜，花了2萬多的培訓費，到省裡插手了口試教誨班。

張繁華就說，你到郊區來一趟，我給你保舉一個口試考官，幫忙你教誨教誨，如許但願也就更大了，如果口試不好，進入不了前三名，說甚麼都是冇有效了，隻要進入前三，纔有但願進入常委的票決。

“頓時就是停止常委票決了，你對我的事可要放在心上，如果我上了，發改委有我們兩小我聯手，很多事就好辦多了。”