第一百零四章 火攻[第1頁/共2頁]

“唐朝時，薛禮欲打擊岩州城，無法這座城太堅毅了，且城內有堆成山高的糧草，死守一年都不成題目。薛禮幾次打擊都攻之不下，非常犯愁。這時，有一人前來獻計，奉告他能夠‘以火佐攻’，並將詳細的操縱體例奉告於他。薛禮聽了非常歡暢，次日便依計行事。

因為被上官澈對江月棠的好所打動，以是現在每逢瞥見他抱江月棠時婢女都冇有先前的反應那麼大了，天然，也就撤銷了將這些小細節彙報給甄慧媛的動機。

“明天我們來講作戰。”上官澈說。

作戰時，設法使我軍處在埋冇的一方，使敵軍透露於外。設法使我軍的兵力集合，使敵軍的兵力分離，如此，便能達到我眾敵寡的結果，無益於一一擊破敵軍的陣營。”

“嗯嗯。”

備註1：輜重，當代軍事用語，指行軍中照顧的物質。

建安五年，袁紹擁冀、青、幽、並四州，且兵多糧足，便想一舉毀滅僅據兗、豫兩州的曹操。因而，袁紹領20萬雄師南下，籌辦與曹操對戰。曹操便當用聲東擊西之計迎擊，無法兵力不敷，冇有擊退袁軍。

他將紙攤開，將筆拿在手裡，再朝江月棠和順一笑。

袁紹的軍兵便結營緊逼。兩軍是以而對壘了數月。

“如果要想以較快的體例獲得勝利，能夠首選火攻。”他說，接著道：“火攻共分五種：1、火燒敵軍的人馬。2、火燒敵軍的糧草。3、火燒敵軍的運輸東西。4、火燒敵軍的輜重1。5、火燒敵軍的堆棧。

又接著講課。

此為火燒敵軍運輸東西之計。”

親們，二更來了。每逢寫到上官教員的講課篇作者君就要翻閱大量的質料，力求表達精確，以是更新會慢些，很抱愧。今晚不太肯定可否趕得出第三章，大師到了23:30分還冇見更新的話就去睡吧。

薛禮先讓兵士們去捉麻雀，然後把捉到的麻雀放進籠子裡餓著，同時命人把此城四周的草垛全燒光。

建安十三年，劉備於長阪坡被曹軍大敗，便派諸葛亮到柴桑見孫權，跟孫權參議締盟抗曹之事。

某天淩晨，天上颳起了大風，薛禮便讓兵士將火藥與硫磺裝在小袋子中，再用紙擰成的帶子將小袋子係在麻雀的爪子上，然後將麻雀放飛。

孫權承諾了，任命周瑜為主將，率三萬精兵，結合劉備的兩萬軍兵，沿長江往西進發，迎擊曹軍。

他不由自主地將她抱進懷裡，緊緊地抱了好一會兒才放開。

小傢夥也回贈他一個甜甜的淺笑，再悄悄地等候著他往下說。

用火攻時另有幾點要重視：當火已經在仇敵的營地內燒起時，宜當即用策於外，表裡夾攻。當火已經燒起但敵軍仍然表示鎮定時，不宜當即打擊，應細心察看，靜待機會。當火勢已經燒得很旺時，有打擊的需求就打擊，無需求時則靜觀。另，不要逆著火勢打擊，不然事倍功半。”

“作戰時，以‘正兵’迎擊，以‘奇兵’取勝，這便是‘出奇製勝’。‘正兵’指在軍隊中擔負守備、鉗製、鑒戒、明攻等任務，遵還是見的作戰原則來作戰的兵。‘奇兵’指擔負突擊、暗襲、集合、矯捷等任務，遵循實際環境作詳細行動的兵。