第12章 哪整的帽子[第1頁/共3頁]

第二個節目標是七班的大合唱，固然冇有甚麼特性，但好歹也算是一個像樣的文藝節目。大合唱唱的倒是挺快，一首歌也就三四分鐘，比前麵的腰鼓時候還短了那麼一點，而緊接著而來的第三個節目就成心機了。

十九班和二十班的五名門生，團體氣力確切還不錯，不過這是相對於其他淺顯門生來講的罷了，而這裡的氣力，指的僅僅是身材前提罷了，畢竟體育特長生一貫以暴力著稱的，而他們的任務，則是庇護班上那些音樂特長生和美術特長生的妹子。

這頓飯並不算如何豐厚，但大師也是吃的相稱高興，就算鄭毅這個非參賽隊員，都跟著混了一頓飯。

下午的軍訓服從彙報演出準期停止，先是帶領入坐，然後各班方陣列隊顛末主席台，讓帶領檢閱。檢閱過後是領導致辭，以後便是文藝彙報演出了，不過文藝演出的第一項，就讓大師夥驚呆了。

“上麵，停止第六個節目，軍體拳演出！”是的，第六個演出，就是軍體拳的演出，不過卻不是軍體拳對抗賽的決賽，而是一百名插手軍體拳學習的門生，個人把這軍體拳打一遍，畢竟大師學了這麼久，必定是要給個露臉的機遇的嘛。

方琪固然學的東西也很多，可他分歧的是，他專注於本身鐘愛的截拳道，學習其他的拳法是為了更好的學習截拳道，集百家之所長為己用，而不是去學彆人的門路。邯鄲學步的故事大師都懂，但是真正能做到不去學的人並未幾，總感覺彆人的好，學著學著，就把最後的東西忘了。

十九班和二十班的五小我本來氣力差異就不大，並且在第一輪比賽時候就交過手，固然不算知己知彼，也算是比較體味的了，以是打起來也是分外出色。場內驚險刺激，場外喝采連連，就連帶領也感覺這些孩子們確切打的不錯，既發揚了體育精力，又冇有傷了和藹，以是在十九班取得勝利後，宣佈了十九班獲得冠軍，並致辭申明這一次軍體拳的學習和練習，固然是一次實驗，但倒是一個嚴峻的勝利。

第一項的演出竟然是，腰鼓！更讓人驚奇的是，演出者竟然是高一一班的門生。傳說中的尖子班門生，一個個穿的跟陝北老農夫似得，抱著腰鼓就這麼跳起來了。一曲敲罷，主席台上的帶領已經帶頭鼓起掌來了，其他門生也跟著帶領鼓掌，現場氛圍非常熱烈。

不過這是比賽，固然冇有妹子需求庇護，但是在新同窗麵前，特彆是將來要跟本身一起學習的妹子麵前，揭示一下本身肌肉還是有需求的，再加上這等因而在整年級以及黌舍帶領教員麵前露臉的機遇，以是兩個班的門生打的是非常的賣力。

等領導致辭完了，主持人這才難堪地說道：“校長的意義是，我們的軍體拳學習確切獲得了不錯的結果，以是每小我都是冠軍，都是好樣的。咳咳，那麼本屆的軍體拳對抗賽的季軍已經產生了，讓我們再一次用掌聲來恭喜高一十九班的同窗，上麵要停止的，是冠亞軍的爭奪戰，對戰的班級是九班和十五班，上麵，有請兩個班級的選手上場！”