第九十一章 主題[第1頁/共3頁]

見趙然深思，又彌補道：“師弟放心，這類事情，隻要冇被抓到現行，就是一樁無頭冤案。”

“要加強與讀者的互動，加強讀者的參與感。比如四位鍊師會不會應戰？這個題目問的很好，恰是我們接下來要大費筆墨的方向。編輯部需求征稿，向貴州、江西、浙江的修士征稿，請上述三省的修士采訪四位鍊師，扣問他們對這一戰的觀點，體味他們應戰的誌願，切磋這一戰背後的黑幕……”

“……頭篇報導要直指主題，不寫後果結果，砍去分離讀者重視力的枝葉，隻留最為吸引眼球的骨乾部分。不要寫為甚麼試劍，不消提為甚麼試劍的工具是這四位，更不消講此中的恩恩仇怨——這不是你的內容，你賣力的，就是把這件事報導出來，把陣容營建起來，記著，筆墨必然要客觀，切勿帶入偏向性……我們的很多讀者都是有經曆的高修，誰對誰錯，他們有本身的眼睛和觀點，不風俗被人硬塞黑貨……”

餘致川道：“刊載修士們體貼的話題，撰寫他們不曉得的事蹟。”

“要儘量將更多人牽涉出去，甭管他是不是我們的讀者。比如剛纔你問到黑幕？我們當然不曉得究竟有甚麼黑幕，以是我們纔要去深切發掘，采訪他們的親朋老友、師長弟子，扣問這四位鍊師與魏致真之間有冇有過節，探聽兩邊的恩仇情仇……隻要牽涉出去，這些人就成我們的讀者了。”

魏致真的定見是不睬不睬，並且籌算找小我頂鍋：“這件事情讓他們鬨去好了，既然他們不肯意往遊龍館的水鍊師身上扯，就申明他們也心虛，心虛的人就算肇事，又敢鬨成甚麼模樣？一個婢女罷了，總觀真要為此事問下來，我們樓觀大風雅方答允下來，就說某個弟子看上阿誰婢女了，教員去跟景雲逸商討割愛，景雲逸分歧意，便再無後文。崇德館非要誣告教員逼迫甚麼的，我們果斷不承認，空口無憑，誰又能硬把這件事往教員身上栽贓？”

倔強之極的將顧氏來人趕跑，接下來天然要做好麵對人家抨擊的籌辦。趙然又跑了一趟北道堂，再次確認對方當時冇有留下任何證據，因而出來和魏致真商討。

趙然有些詫異：“大師兄經曆很足啊，這都曉得？”

在三人組的部下，還新招募了六七個低階散修，都是從“羊草山景星崖授籙大比強化學習班”上弄來的所謂有誌於此的人才，或任筆墨編輯，或任特約批評員，或者作為外訪記者。

接下來，趙然在餘致川的道院，同時也是《君山條記》編輯部裡，向統統相乾職員講授下幾期《君山條記》的主題——試劍三省四鍊師！

魏致真翻了個白眼：“總之不怕他們，到時候挑上門去，一個一個打趴下，天下人的存眷點就轉移到我頭上了，教員自可輕鬆脫身。”

值得一提的是，羊草山那兩位雙修中，景星居士的強化學習班紅紅火火，跟著趙然創製的招錄標準化測驗在全省內的推行，她的弟子也遍及全省。

趙然打了個響指，道：“就是這個意義，師兄此言可謂直指核心，言簡意賅，歸納起來就是四個字‘內容為王’！接下來的一期、乃至數期，我們凸起一個重點內容，炒作大師兄的比試鬥法。”