第六十六章 傳道授業[第2頁/共3頁]

“你實在是要練武？”

狗子這邊還想著剛纔聽的書：“虎子哥，你說真有做好事折陽壽的說法嗎？”

虎子點點頭：“必定有這麼個說法，但是也隻不過是個說法。老話說‘殺人放火金腰帶，修橋補路無屍骨’，做好事一定是要遭報應的，做功德一定有好報。我們聽書就圖一樂嗬，你如何還上心呢？”

一折書，期間小門徒給師父飲場甚麼的都算上，講了兩個時候。一行人出了門，狗子大喊過癮。虎子也說過癮，兜裡有了錢了不消跟做賊似的翻牆出去聽書了，就是可惜小九冇來。

“我就是想練武！”

“報馬”這個詞本來指的是騎馬陳述動靜的人。但是出馬堂裡所謂的護報馬，就是堂口裡選兩個腿腳聰明有必然根底的，跟在弟馬的身邊，有甚麼事情就要及時的向堂口通報。這報馬還不但僅是要腿腳好，還要能打能跑，免得弟馬碰到了甚麼傷害，連自救的本領都冇有。

“我不拜你為師，”狗子眉毛一橫，“但是我就是要學技藝！那做了雜貨鋪的老闆多冇意義？我要當一個俠客，就像書裡說得似的，仗劍江湖、稱心恩仇！”

狗子又問：“那虎子哥你能教我技藝嗎？我也想當向秦瓊那樣的大豪傑！”

報馬在堂口裡的職位聽起來像是碎催一樣，實際上是個很吃香的活。打個比方，衙門裡的典曆必定是比師爺官銜高，那師爺都是冇有品的，但是那官老爺必定是跟師爺最靠近。報馬也就是這麼個事理，時候跟在弟馬身邊，能獲得很多的好處。

這黃丫頭忍不住就問：“你們說的小九是誰啊？”靈芝這邊跟著答：“小九姓陳，是戲鼓樓的少班主，常日裡和狗子、虎子他們玩得來的。”

少年的心性，想一出是一出。固然虎子也是個孩子，但是狗子相較他而言春秋小上一些不說，也是更加的嬌生慣養，兒童脾氣更重一些，虎子天然是將他看得通透。他說：“好！那我就叫教你兩手，你如果學得會就學，學不會那就是你冇這個命！”

月月這邊一聽這話，來了興趣：“那豪情好！冇成想你們還熟諳如許的人物呢？我爹跟我講過說這戲鼓樓裡聽戲的都是有錢人，那唱戲的也是不消做活，下台唱幾句就能賺得錢，那天你們可得領著我去見地見地。”

虎子看著他這般當真的模樣忍不住想笑。他從那院牆角的花盆下，取了兩塊墊盆底的磚，踱著步子走到了已經開端吃勁兒的狗子身後。

到了這書館裡頭虎子也是冇心機聽書，旁人看不見他但是看的一清二楚——離著門不遠的處所趴著一隻黃皮子，黃丫頭的肩膀頭上趴著一隻狐狸。這兩個大仙是趙月月的護身報馬。

這趙月月自打出了馬，三天兩端往太陽寺跑。這兩邊離得也是近，趙月月一口一個“小老虎”都給虎子叫得煩了。虎子跟她打仗了今後才感覺，這實在是個很聰明聰明的小丫頭，很多東西一點就通，彭先生也非常喜好她，帶著教了很多的東西，還叮囑她有甚麼不懂的就問虎子。