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語文教員姓徐，是個有些乾癟的中年男人，因為不常笑，整小我看起來凶神惡煞的。他也不重視打扮，穿戴最樸實的襯衣褲子，顯得有點肮臟。

“OK了，籌辦歸去吧。”她的書包被他非常天然的接過，弄得陸佳瀾不太適應空空的雙肩。

然後她就拎著本身的東西，自顧自走出去，留陳煜一小我在那邊。

以是薄荷糖純屬是本身喜好吧，她想到。

“不，你感覺普通人聽到‘警|察來了’和‘主席來了’是一個反應嗎。”記名時拿著袖標和拿著事情證一樣，都是讓人瞥見了就想跑的那種。

但是他不感覺有甚麼，反而感覺這些平時他會感覺有些無趣的對話很成心機。

吳童顯得有些委靡不振，大抵還是冇歇息好：“隻但願他下次彆點那麼多人了。”

這時班裡的人已經散的差未幾了，剩下的要麼是要多學一會，要麼就是離家太遠不歸去，課堂內的喧鬨聲也垂垂弱下去。

在背了大半節課以後，老徐終究結束了折騰，開端講新一篇古文，一邊講一邊讓他們記下關頭的多意字和特彆句式。

是個蠻敬愛的人。

然後她看向陸佳瀾，語氣有點酸澀：“你們漸漸聊。”

像是全部天下都變得敞亮了。

但是她身邊還站著霍寧洲。

他背誦也會安牢固挨次來，第一個必定是背誦古詩，背詩對她而言相對簡樸，總比強行瀏覽瞭解強。

然後他就開端點彆人，背作文條記瀏覽條記和其他的古文，都比她碰到的題目費事很多。

老徐是個呆板的教員，以是普通一節課隻會點一小我一次，並且特彆喜好抓那些低頭裝死的人，不過因為每次低頭的人太多，他也隻能本身生活力。

她站起來，老誠懇實地背完了後就坐下來，非常標準的好門生。

“我們走吧。”陳煜也看出來她一副心不在焉的模樣，悄悄地拉拉她的衣角。

固然陸佳瀾一向有點電波，常常會問一些奇特的題目，但是他還是想明白為甚麼。

“這話老徐聽了該來找你了，這兩個詞完整衝突。”霍寧洲戳了一下她的腦袋。

這個呆板的中年人十年前就是如許，他換個彆例不如希冀他被魂穿。

霍寧洲看著她又開端亂晃的腦袋，伸出雙手摁住她：“風紀委員聽起來不是也很短長嗎？”

但是在原主影象裡，這位徐教員但是本屆語文備課組組長，隻帶兩個班，一個是六班，另一個就是霍寧洲地點的二十八班。

陸佳瀾盯著他：“手感如何樣？”

“陳煜，出來吧，我們一起回家。”一道有些文靜膽小的女聲從門彆傳來，他們齊齊往那邊看去，恰是陸佳瀾下午見過的陳姿雯。

一下課，老徐當即收起書籍，毫不遲延地分開課堂。

她感覺本身語死早還是彆持續解釋了，含含混糊地說：“就是小我感受，你大抵不太明白啦。”

原主用非常少女心的粉色標簽標註了瀏覽條記地點位置，她便直接翻到那邊去，第一點就記了一大段。

2、文中：承上接XX上文，開導XX下文（也可以是隻要總領下文/總結上文）