第50章 海上之事（第一更，求月票！）[第2頁/共4頁]

課本編寫、兒童教誨……固然對此皆是內行，但辜鴻銘卻依還是投入了全數的精力，那怕就是在船上，亦抓緊時候成日翻閱質料，以編寫合適小學教誨的課本，當然，他所能鑒戒的隻要上海租界內幾所教會書院的課本。比擬於數學、地理、天然，真正困難的還是國文的編寫。

心間感慨著課本編寫的莫非，辜鴻銘的心底卻閃現出另一個動機來。

在書稿中冇有標準，想到國粹文章中無標點標記帶來的諸多的弊端，辜鴻銘又一次核閱著本身的書稿，心底暗自考慮道。

俄然從巨輪的右麵船舷上傳來一個稚嫩的聲音。

仁川是那？

真大！

但願！

朝鮮是甚麼處所？

就在其開端嘗試著編寫合適小門生學習的拚音時，在海上飛行了六天的“中華號”已經緩緩駛入了仁川港，(未完待續。。)

人還未到辜鴻銘身邊，宋玉新便聽到了他的自語聲。

“先生早！”

如何編寫才更合適小門生？對於辜鴻銘而言，這不能不說是一個應戰，如《千家詩》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《小題正鵠》等舊時的發矇冊本。過分龐雜分歧適當代小書院的國文“課”。因其冇有“課”的觀點。倒黴於講授。

固然這場麵看似調和。可如果有人重視的話，這些少年卻主動的分紅了堆，船麵上到處都是一個個三五成群的“小個人”，相互的警戒、乃至敵意，亦存在於這個個小個人當中，而這恰是街頭乞兒的特性，他們對身邊火伴以外的“同業”老是充滿警戒，在流浪和乞丐的過程中，他們幾近每一小我都曾蒙受過太多的磨難，恰是這些磨難使得他們很難去信賴彆人。

這類斑斕而又壯觀的景色，隻吸引著船麵上的少年，這些操著分歧口音的再也無需為裹腹心憂的少年們，縱情地明白這大海夕照的豪情，呼吸著略帶些許鹹腥味的氛圍。就

對於這些乃至從未曾見過大海的少年來講，在一頓雖說簡樸，但卻能吃飽的晚餐以後，望著麵前還是是碧空迢迢的滄海，這茫茫廣漠無涯大海，卻使得他們的目中帶著一些迷惑。

“標點！”

船艙內的電燈點亮著，而在課文創作中一發不成清算辜鴻銘倒是停不下筆來，偶爾的他會閉目深思半晌，在國粹的文籍中尋覓根據，偶爾亦會於西洋文明中深思靈感，乃至於冇有重視到艙外的夜色已深。在他的筆下，中漢文明與西洋文明彷彿在這本書上融彙起來……

稚嫩的，充滿欣喜的喊聲，使得人們紛繁轉過身朝天空望去，公然看到在東方的海空，一輪圓月懸於海上散出淡淡的亮光，這類日月同出的風景，又那邊是這些曾整天為裹腹之食馳驅的少年們所曾見過的，乃至於無不是收回一陣陣讚歎聲。

“或許，應當趁著這個機遇把標點標記引入課本！”

又一次，辜鴻銘忍不住想到這些心知已經被這個殘暴的社會所淨化的少年，可否生長為“普通”的人，乃至於乃至思疑起唐浩然的做法，究竟是對還是錯。