第一百八十七章 先進教育工作者的理念（嘿嘿，瞧著投，什麼票都要）[第1頁/共3頁]

“但是......”李治眨著眼，不曉得如何應對，李叔叔跟魏叔叔坐到榻邊飲茶，倒像是在看戲普通。

“這個？”倆小孩子的目光，透著的全然是一種狂熱，嗯，對本公子才調的狂熱。

“孔子‘罕言利’，以為‘君子喻於義，小人喻於利。’荀子以為‘先義而後利者榮，先利而後義者辱。’......孟子言人道本善，荀子亦言人道，卻覺得其惡，......另有，老子乃道家鼻祖，孔倒是儒家宗師......老子比較側重於對形而上的題目和人與天然的乾係的思慮，由此而建立了他的本體論和宇宙論；孔子則側重於對人與人的乾係的思慮，由此而建立了他的倫理學。老子言天道而亦能於小處著眼，所初創的道家有著豐富的關於社會與人生的哲理性思惟，恰是因為道家對社會人生題目的存眷，並提出了與儒家差異的觀點和處理體例，......孔子從不議論‘天道’而重倫理，有子貢所說‘夫子之言性與天道，不成得而聞也’你感覺，如果孔子，儘信於師長，尊規導舉，就如儘信書之言，本日，還還會有孔夫子嗎？！”我最後幾近是高喝出聲。

心靜下來了，思路敏捷了很多，也不管李叔叔在不在跟前了，咱把話先挑瞭然說，趁便也指桑罵愧一番：“我問你，你可曉得何為師長。”乾咳一聲，拿出之前清算不聽話的小同窗的氣勢來，死盯著李治的雙眼。

四個腦袋都在高低動搖，包含李叔叔和魏叔叔。

“嶽父請稍待半晌。”不想讓李叔叔來問我，主如果咱不美意義唾沫橫飛地噴李叔叔臉上，要訓，也得訓跟前這倆不敢抵擋的小孩，如許纔有成績感。

“噢？這話何意？”李叔叔眯起眼睛，砸巴砸巴嘴，瞧著我，魏叔叔的雙眼也射著精光，一副很那啥的模樣，倆神經龐雜的老夫！

“也能夠說是對，但不是全對。”風俗性地漫步起來，繞著倆小屁孩漫步，腦海裡正在構造著詞彙：“你們印象當中的教員，怕該是那種不苟談笑、傳授知識、解答題目的先生，教員說的，都是精確的，對吧？”

想不出回絕的來由，最首要的是李叔叔帶來的壓力太強大，咱不敢違了這故鄉夥的美意：“實在小婿，非是小婿自認作不得他們的師長，而是怕孤負了此重責爾。”好話丟你李叔叔跟前先。

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李治明天卻冇有像平常那樣嬉皮笑容，反而再次見禮道：“春蠶到死絲方儘，蠟炬成灰淚始乾，前日終究明白，教員竟然如此不計名利，一心為我大唐繁華強大而冷靜奉獻，又教我做人做事的事理，治謝教員教誨，本日起，您便是李治的師長。”莫非這位將來的天子高宗陛下有受虐偏向不成？常常被我忽悠戲弄，竟然為此而打動得想拜我為師了？太奇異了。