第1016章 兩大教授搶起來了[第1頁/共2頁]

“丁教員，您說的特彆好。乃至，連我本身都還冇有想到那麼深層的意義呢！實在，在拿到這一次高考的作文題目標時候，我的腦海當中便已經有了這麼一個冷宮妃子的形象。以是，即興就將這一篇《宮閨賦》寫了出來，大抵上的意義，您也已經說出來了。”

丁力老傳授白髮蒼蒼，對著林烽連連點頭地誇獎道。

“這一篇《宮閨賦》，從大旨上是借一名幽困在冷宮當中的妃子的平生經曆，從而對當代封建軌製的抨擊，為當代那些冇有人權的女子鳴不公。並且，這一篇《宮閨賦》論述的文章佈局上也非常的有調度，一開端是描述冷宮妃子的慘痛氣象，緊接著便是藉助這名妃子的回想，從她如何入宮、得寵……再到最後被蕭瑟，從門庭若市到門前清秋，構成了光鮮的對比……特彆是最後一段的點睛之筆‘千載文人眾矢口，儘道紅顏皆誤國。’更是直接讓我們感遭到了一名幽怨妃子的滿腔憤懣……”

而這個時候，緊跟著采訪的媒體記者，便立即將話筒伸到了丁力老傳授的麵前，笑著問道：“丁傳授，林烽的這一篇《宮閨賦》能夠獲得滿分作文當中的第一名，是您欽點的。現在這一篇滿分作文也在我們騰訊網的大閩網首頁上公開了，上麵一大片的喝采聲，都感覺林烽同窗寫的非常好。隻不過，這畢竟是一片全新的文賦，是用白話文的格局寫成的，能不能請您在鏡頭前，向我們萬千存眷和喜好這一篇《宮閨賦》的觀眾朋友們剖析一番呢？”

“我感覺林烽的這一篇《宮閨賦》比語文講義內裡摘錄的一些白話文都更有深度很多，並且，朗朗上口，我纔讀了幾遍，都快會背了！我敢說，如果林烽的這一篇《宮閨賦》呈現在語文講義上，我絕對同意在課後加一個‘朗讀並背誦全文’。”

“既然如此，那林烽小友，老夫就試著說一說你這一篇《宮閨賦》的內容含義吧！如果有說的不對的處所，你可要及時指證出來哦！”

攝像機的鏡頭對準了丁力老傳授，但是丁力卻躊躇了一下，看向了林烽說道：“這恐怕不當吧？畢竟這一篇文賦的作者林烽就在麵前，我感覺，還是讓林烽本身來講明和剖析一番，會更加貼切的。”

像丁力如許上了年紀的老傳授，本來早便能夠退休了，但是還一向對峙在第一線的講授崗亭上，不是為了錢也不是為了名，為的就是一點，為故國培養出更多超卓的人才。自但是然，當看到像林烽這麼超卓又優良的古文天賦時，不免會有愛才之心，想要招攬林烽到清北大學來學習。

本來林烽的這一篇《宮閨賦》就比較淺近易懂和朗朗上口，幾近有一些古文功底的人看了都會大抵曉得說的是甚麼內容和感情。但是，顛末丁力老傳授這麼一番細心且絲絲入扣的剖析以後，便完整將林烽在《宮閨賦》當中要表達的思惟豪情和內容完完整全地揭示了出來。

“林烽是高考考生，我也是本年的高考考生。但是人家就能寫出這麼有文采和思惟深度的作文，我寫的那是甚麼狗屁啊！此人和人的差異如何就這麼大呢？”