第一章 語言之美[第1頁/共3頁]

“鈴，，，”剛放下電話又是一個電話出去，趙立一看嘴角一翹。

趙立淺笑的點頭掛斷了電話，這個急性子的老張不曉得如何當上語文組長的，能夠是他年紀最大吧，隻要這個來由了。

“當然有事了，我爸要給我找暑假英語教誨教員，趙教員要不你來幫我教誨吧！”

至從趙立感悟到了說話之美後，物質上的尋求彷彿一下變少了。整小我氣質也產生了很大竄改。

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

在書中能夠瞥見古賢人的一言一行，那種廣博的心胸。當立玄滿身心讀出來的時候，怎能不打動。

中原的文明精隋都在這些古文當中，古賢人作書時，不像現在隨隨便便就寫了一本書，那都是要走便大江南北，三山五嶽，見地分歧的風土情麵，就教分歧的人群，士，農，工，商。觀天然之竄改，察四時之演變。付於自已的精力，平生才成績一本書的。

“喂，趙教員嗎，我是彤彤，”電話也接通，聲音就傳來，看來也是個急性子。

趙立安靜的問道：“老張，我是趙立，有甚麼事嗎！”

“早，劉老。”

漸漸的古文讀的多了，背的也多了，越來越感受每個詞，每個句的調子，韻母，在朗讀的時候就像一首詩一樣。充滿著當時作者注作的感情。

茫茫宇宙，無數大千天下，小千天下，無數時空，充滿著不成設想的奧妙。地球隻是大海中的一滴水而以。人類從何而來，又到哪去。古來今往多少人傑一向在追隨著這個事理。

“喂，小趙吧，我是老張，”還冇等趙立開口，電話裡就傳來一陣倉猝的聲音。

趙立是這個都會一其中學的語文教員，黌舍就在四周不遠，大學一畢業就出去當了教員，現在已經有四年了。

暑假另有甚麼事嗎？趙立獵奇的接通了電話。

子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”

“早，於嬸，”

一起上不時有老邁老頭打號召。

對於趙立每天在這讀書，這些老頭老太還是很喜好的，這四周住的都是基層人士，固然這些老頭老太能夠文明成度不高，但每天聽著讀書聲也覺的非常動聽。

“好吧，後天是吧，我早上會到的。”

他在黌舍教了二個語文班，語文的話能夠說這二個班是全部年紀最好的，能夠這些門生還年青，心靈純真，每當趙玄念講義的時候都帶有一種神韻。而這些門生都會聽的很當真。就算一些奸刁拆台的在這類聲音下也會溫馨下來。

黌舍也有一些女教員存眷他，但他還是冇有碰上心動的。隻能說冇有碰上心動的。

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趙立收起手中的書籍，清算一下自已的著裝，朝著出租房走去。↓，

“嗬嗬，”趙立都讓這個設法逗樂了，笑道：“趙教員是語文教員，英語啊也不是很懂，再說後天趙教員還要去旅遊了，冇空啊！”。。。。。

趙立聞聲這個聲音對漸漸的說道：“彤彤啊，找教員有事嗎？”