第六百九十七節 宋新德的學問[第1頁/共3頁]

欣喜的是張六兩做這類東西的速之快，擔憂的是怕張六兩做出來的東西急於求成而冇有亮點。

甘秒哈哈大笑道：“這還差未幾，聞聲冇張六兩，敢惹我，我外公清算你！”

張六兩謹慎翼翼的收了起來，因為宋新德還冇有看計劃，也冇再持續切磋這個話題，換了話題道：“我看院本年招生勢頭挺猛的，擴招了很多？”

張六兩聽完宋新德的話，略有感慨，老宋的設法實際上在很多方麵跟天都會科技大的傅強相像，倆人都是在為生為校為教誨奇蹟鬥爭著，充滿的味道不言而喻，育人，育好生，育社會要的人才。

這類教誨奇蹟深切切磋的東西張六兩真的是冇法去評價，畢竟職位和角色不一樣，張六兩是生，是被育的人，宋新德是校長是教員，是育人的那一方。角色分歧，體貼的範疇天然分歧。

甘秒曉得外公要跟張六兩有事情要談，就起家道：“外公，人我給你帶到了，你倆漸漸聊，我睡個午覺去！”

張六兩著茶水道：“我就曉得你得問這個事情，籌辦好了，籌算找你把把關呢！”

張六兩無法道：“我清楚了，不消提示了！”

宋新德笑著道：“哎呦呦，妙妙還活力了，好好好，我不蕭瑟你，張六兩你個臭小是不是又惹我家妙妙活力了？”

還彆說，宋新德的確有兩把刷，說的這些東西，張六兩在網上竟然都冇到過，看來有些東西還是把握在人的手裡，而並非接管動靜滿天飛的收集環境下產生的東西。

宋新德返回辦公桌，抽出一張本技藝寫的名片遞給張六兩道：“這名片我給出的次數很少，上麵有我的郵箱！”

宋新德也是出於體貼，他給足了張六兩去做這份創業打算書的時候，卻冇想到張六兩在這麼短的時候內就做了出來，他一方麵是欣喜，另一方麵是擔憂。

“稀有就行，我不過問，我也很開通！”宋新德笑著道。

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張六兩對這方麵還真冇有研討，詰問道：“有辨彆嗎？”

“前者有一些當紅偶像明星啟動打頭是冇有壓力的，畢竟他們有粉絲靠這個還能把社會效應做足，而後者會有縫隙，比如捐獻後的公證，公證後的可托，或者說是官方自發構造的還是由企業打頭捐獻的，後者的這個不成取，因為做不好反而會收到不好的影響，我建議你還是跟何明那邊多相同一下，以當局權威打頭，融會你的企業，停止公開透明的基金派發，但是最好省去捐獻這一項目，讓你的企業伶仃做龍頭，從而省去了被質疑的環節！”宋新德道出了這此中的門道。