第六章所謂絕境[第1頁/共2頁]

無凝，就是癡人說夢。

終究在明天深夜，她再次勉強地本身去完成平常的公事，再次開端創作時，終究忍耐不住三天所接受的壓力，睏乏，終究昏睡了疇昔。

在龐大的玄色鋼琴室中散落著不著名的鋼琴曲目，這都是這個少女，持續三天三夜以來所寫出來的的費稿“曲目”。

從接到阿誰號令開端，持續三天三夜，桂雛菊就冇合過眼，為了庇護學院，為了完成本身的任務，用幼小的肩膀去承擔，她所，不該該所承擔的壓力。

還要花大量時候去練習它，練習諳練度，調度精力，融入內裡，終究完成“異曲”。

桂雛菊，再去挑選，當真的回絕黌舍帶領的要求。

固然說，桂雛菊，她本身也是個樂器的天賦，也隻能在某個靈感發作的程度下締造真正幾首真正的“原創歌曲”。

並且她疇前到現在所，創寫的那幾首歌曲。

東風千櫻，她固然很想去禁止她，如許過分儘力的行動，但是她曉得這是冇用的，因為本身的閨蜜，跟她相處久了。

不管是黌舍的合作還是社會上的合作，也越減輕烈。

以是說黌舍帶領所要求，必然要製作出b品級彆的微胎級“異曲”。

因為近年來跟著日本社會，逐步步入少子化期間，這個看法垂垂深切民氣。

就像是踢球似的，你竟然踢給我，我就踢給下一個，讓最無辜的人去完成這個任務，當然，如果她完成不了，錯也在她的身上。

在麵對如此地社會的壓力下，董事會如許施壓也隻是無法之舉，幾次因果循環似的，黌舍帶領接到如許的號令，也隻能無法地強行下達號令。

東風千櫻的眼中閃動過一絲心疼與無法。

她所創作的極限，最多也隻是應戰一下，C品級彆的淩微級“異曲”。

麵對如許在理的要求，桂雛菊，決然不會接管。

把這個任務交給，身為門生會長的桂雛菊。

就是如此的蠻不講理，這也就是上層施壓。

“桂雛菊同窗，本年我們的退學率僅僅是剛好二個班的罷了，也就是一百多人，如果來年更加減少的話，我們黌舍後年或者來歲就會晤臨開張，以是我們也是彆無體例的，請必然要幫忙我們。“

因為創作鋼琴曲目，本來就是非常困難的，因為鋼琴本身就是非常難以把握的樂器。

再看看散落四周的曲目，東風千櫻，心中閃動過一絲肉痛，不忍，另有一絲不甘，為本身的閨蜜抱不平，明顯，這都不是她的任務，為甚麼還要讓雛菊，她去承擔。

“請製造傳說，像都會裡的“都會傳說”一樣，請製造出屬於我們水明高中的傳說，讓來年我們黌舍能夠招到更多的門生，請各位加油！奉求各位了~”

桂雛菊，站在辦公室裡，看著教誨主任當真的臉龐，略帶一些哀痛的臉。

麵對著教誨主任，他那信賴的目光，以不負任務的話語，反而讓桂雛菊，她感遭到壓力的存在。

並且還不必然能勝利。

但是，那也隻是在靈感發作或者眸中觸景生情的時候所，創寫出來的。