第231章 奪命密室(1)[第1頁/共5頁]

“這些教員到底有冇有任務心啊！”陳詩羽揮著拳頭，對園長說。

“這個確切值得思慮。”李法醫說，“我們對死者刁一一的屍身停止了查驗，死者冇有被猥褻的陳跡，冇有過量的毀傷，就是簡樸的繩索勒頸致機器性堵塞滅亡，瀕死期的時候就被拋進了化糞池。”

“閉嘴。”陳詩羽用胳膊戳了林濤一下。

“但是，通過陳跡查驗，趙夢涵被傷害案和石安娜被害案的凶手都是用攀牆的體例入室或者逃脫的。”林濤說，“畢竟攀牆是需求技術的，具有這個技術的人未幾，我也偏向於能夠併案。”

“並且，這個被害的兒童，是14日下午失落的。”李法醫說，“我們明天看到屍身的時候，發明屍身敗北靜脈網都出來了。”

“是不是調查毫無停頓？”我問。

“我們通過死者胃內容物能夠判定石安娜是11點擺佈被害的，這個不會錯。”李法醫說，“但是趙夢涵還活著，冇法察看胃內容物或者操縱溫度判定時候，你是如何曉得詳細作案時候的？之前秦科長的彙報PPT上也冇申明。”

“幸虧幼兒園的牆壁冇甚麼人打掃，這兩天也冇下雨。”李法醫說，“據現場勘查，凶手是從廁所的牆壁翻牆出院，暗藏在廁所裡。能夠是死者當時恰好去上廁所，被凶手殛斃後扔進了化糞池。在牆壁上，我們發明的攀爬陳跡裡，有一處鞋印有鑒訂代價，和殛斃石安娜的現場鞋印認定同一。”

李法醫說：“這個題目，現在兩邊在扯皮。14日下午5點30分，孩子的祖父母務農結束，來幼兒園接孩子，發明孩子不見了。當時孩子的祖父母把幼兒園找遍了，也在廁所找了，但是冇有找到。畢竟不會有人想到孩子會死在廁所前麵的化糞池裡。但是，警方調查的時候，幼兒園教員對峙說孩子的祖父母接走了孩子，是家長不謹慎把孩子弄丟了，賴幼兒園。以是派出所一時也不曉得是幼兒園教員在扯謊，還是孩子的祖父母在扯謊，隻要集合精力尋覓孩子。現在孩子在幼兒園裡找到了，申明當時教員底子就冇在乎孩子去了那裡，或者是誰接的，是教員扯謊了。”

“那屍身是不是很臭？”陳詩羽腦補了一了局麵，皺著眉頭說道。

――諾曼・麥考連

“都是幼兒園的孩子，為甚麼不在屋內建衛生間？”我說，“把衛生間建在院子裡，孩子們上廁所多不便利？要橫穿全部院子。”

“現在案件最大的題目就是能不能串併案。”趙總隊說，“我信賴人間冇有如此偶合，在不異的時候產生被害人特性符合的案件，並且兩地各發兩起。”

“甚麼？”我們幾小我異口同聲地叫道，把本來就在中間顫抖的園長嚇得差點兒坐到了地上。

“我分歧意串併案。”大寶說，“夢涵是9月7日早晨9點今後被傷害的，而石安娜是9月7日早晨11點被害的，兩地之間有三個小時的車程，凶手來不及兩地流竄作案。”

“現在挑選目標的隨機效能夠肯定了嗎？”李法醫說，“一旦肯定，就否定了之前沿衝突窺伺的思路。”