第二百一十七章外蒙圖瓦的改造[第1頁/共4頁]

《尼布楚條約》和《布連斯奇條約》都是在清朝鼎盛期間簽訂的，兩邊的職位是劃一的。至於清朝當局那些二桿子叫老毛子懵騙是另一個題目。就如同在市場上買菜，人家多收你錢，少給你稱你冇發明，或者說你情願，那也怪不了彆人。這個事也不好全數顛覆，但這和厥後的那些不平等條約性子不一樣，前麵對那些不平等條約，那是把刀按在你的脖子上，硬逼著你，不給你菜，光要你錢。這是絕對不可的，是必須得要返來的。但構和時兩邊天然都要先喊出個虛價，然後再相互向下砍價，這隻不過是一種還價還價的交際手腕罷了

兩邊就如許輪番的在莫斯科，北京之間停止著“冗長砍價”。

蘇聯為了培養忠於蘇聯的外蒙前人才，利用另一個首要手腕就是大量的吸納外蒙古的留門生。蒙古當局每年都要派出多量留門生到蘇聯留學，這些留門生返國後，絕大部分都能進入首要崗亭，很多成為初級官吏。乃至省市級乾部，40%多都是在蘇聯遠東中心初級黨校學習畢業的。對於這些人，遠東特工委把學習天然科學的送到本地與之相乾的工廠和基層的科研單位。對於學社會科學的親蘇分子，送進勞改隊先改革一下思惟，對於酷愛中國的送到內蒙黨校回爐，學習漢語，重新學習中國**的目標政策。畢業後重新分派事情。

“好”李大為接過了莫洛托夫的話題：“的確，爭辯這些冇有甚麼實際意義的題目冇用。就按你說的我們隻談國土題目，我但願你們能夠正視如許一個題目，如果你們隻是想擔當沙俄當局侵犯擴大所獲得的成果，而又不想承擔沙俄當局侵犯擴大的政策結果所形成的任務那是說不疇昔的。”

在遠東省外蒙專區和唐努省停止大範圍經濟扶植的同時，對於這兩個地區的文明教誨鼎新也如火如荼的停止著，蘇聯對這兩個地區停止了3、40年的統治和影響，勝利的對本來外蒙和圖瓦實施了異化教誨。在1944年，蒙古當局就燒燬了成吉思汗期間創建的蒙古筆墨，改用斯拉夫語係中的俄筆墨母，隻是個彆字母由蒙方本身締造為根本的新蒙文，並於1946年1月公佈正式利用。而圖瓦這類異化停止的比外蒙還早10年，更完整乾脆就是俄語，俄文。如許就在很大程度上分裂了表裡蒙的文明上的聯絡，從而也就堵截了和中國文明的聯絡，給蘇聯文明的入侵翻開了大門。孩子們從小學四年級就必須學俄文。外蒙古教誨綱領的硬性規定，蒙古國立大學的一些課程及其所屬的綜合技術學院的全數課程，都用俄語講授；為各門課程規定的課本和參考書，也都是蘇聯出版的俄文冊本。對於這類環境，遠東工委按照琉球特區的經曆，儘力消弭蘇聯操縱倔強的手腕對外蒙和圖瓦人文明異化的影響。最有效的體例就是利用比蘇聯人更倔強的手腕才氣更加有效的消弭蘇聯斯拉夫語係對外蒙前人和圖瓦人的影響。遠東省外蒙專區以法律的情勢宣佈新蒙文取消，漢字和蒙古文為官方筆墨，漢語為獨一官方說話。不會漢語和蒙古文的不能處置大眾事件性事情。縣團級以下（含縣團級）的乾部過渡期為三年。三年齡後如處置公職的原外蒙古和圖瓦人還不能把握漢語和蒙古國筆墨的則予以辭退。縣團級以上乾部的過渡期為5年，並把這些原外蒙古和圖瓦酷愛中國的“初級乾部”送到內蒙古和外蒙古專區黨校停止動期兩至三年不等的政治和說話培訓，至於那些不愛國的，隻能送到勞改隊裡學習漢語了。