第1章 頓悟[第1頁/共3頁]

如許的補習班並不講數理化如許的知識課程，而是關於美國高考的一些技能以及口試的一些技能。

張誠盯著外語教員策動相對論才氣，講堂上外語教員之前的點點滴滴像倒放一樣都進入了張誠的腦海中。

下午黌舍是2點40分放學，有俱樂部或者興趣小組的，能夠插手俱樂部或者興趣小組的課外活動。冇有的便能夠直接回家了。

實在這個代價，比一些快餐或者便宜的自助餐還是要貴一些的，不過話如何說來著，公立黌舍也是分三六九等的。能讓孩子上這個黌舍，或者說有錢在這四周買學區房的最差也是年入十萬以上的中產階層。門生內裡，常常要一二十人中纔有一兩個黑人門生。換了窮戶區也叫作黑人區的公立黌舍，十個門生中常常有六七個黑人門生。

斯蒂芬：“這麼短長，你上物理課的時候，是不是就在想用相對論融入工夫當中。”

按說現在應當是很嚴峻的時候，不過隻要少數人才比較在乎。這些當真上課的門生內裡還是華裔門生比較多。

五非常鐘的課程結束後，張誠腦筋還沉浸在剛纔教員講的廣義相對論中。

固然現在張誠對挽救天下還冇甚麼特彆好的設法，但是架不住人去想。隻要肯想，總會想到挽救天下的體例的。就是想不到體例，還是能給先人留下些馬前課、推背圖、燒餅歌之流的。

美國高考的分數隻是一個參考，不然遵循分數自主擇校的話華裔門生豈不是幾近大家都能上常青藤了，美國大學口試纔是重點，所謂口試這類東西，說穿了就是說你行你就行不可也行，說不可就不可行也不可的這麼個東西。

用飯時候結束，張誠和同窗回到課堂，清算書籍，然後前去下一課的課堂。黌舍是走班製，門生調班，西席坐班。

張誠和斯蒂芬作為美國十一年級的中門生，相稱於大陸的高二，已經要開端籌辦美國高考了。

美國說到底還是白人是社會支流，把握著話語權。白人孩子隻要不太傻的話，總能上個大學的哪怕是五流大學，有錢人家的後輩更是保送常青藤――僅限於常青藤校友捐款名單中的家庭。

在美國公立中學，不管班裡多少人考上常青藤，高中教員也是冇有獎金的。以是，課外冇有甚麼補習。哪怕是張誠如許十一年級乃至十二年級的門生。有誌於上好大學的有為青年，能夠插手一些免費的補習班，普通由現任的名牌大學的大門生創辦，如果是公立黌舍西席創辦近似的補習班，那就等著被炒魷魚吧。

“哦哦。”張誠下認識的應了兩聲起家然後跟著斯蒂芬到了食堂刷卡列隊打飯，固然是公立中學，但美國的公立中學也有三六九等的。起碼張誠這個黌舍中辦理還算嚴格，進校門都是和機場安檢一樣――美國校園槍擊至心太多啊，不管是黌舍辦理層還是家長都怕了。

四周的學區房固然間隔黌舍冇多遠，直線間隔也就幾千米，走歸去權當熬煉身材了。在黌舍不遠的一家小超市，張誠路過的時候買了瓶飲料，然後看了一下超市出售的強力球上期中獎號碼和本期獎池彩金。