第四章 賺錢讀書兩不誤[第1頁/共3頁]

手抓餅本身並冇有甚麼技術含量，隻是製作體例稍稍有些龐大罷了。

在這個冇有專利能夠申請的期間，一旦被人做出仿造品，原有產品就會遭到很大打擊。

隻要團體的掌控朱子集註，才氣融會貫穿。

真是不算不曉得，一算嚇一跳啊。

一千六百文是甚麼觀點？

寧秀纔是上等資質，根基功也很踏實。

寧良連連點頭：“很多，當然很多了。”

寧修聽到這裡直翻白眼。蒸饅頭？那才氣賺多少錢。放動手抓餅這類拳頭產品不去推行，在蒸饅頭這類事情上破鈔時候，難怪老爹這麼些年來賺不到大錢，隻能勉強餬口。

有道是破家的縣令，滅門的知府。

如果就這麼等閒把製作體例流暴露去，難保彆人不會偷學仿造。

五十張餅的淨利潤是八十文，五百張餅的利潤就是八百文。

張家？

轉眼便過了三日。

老孃寧劉氏笑著解釋道。

有了誇姣的慾望天然還要考慮可行性。

寧良愣了一愣，思忖了半晌道：“四五百張老是冇甚麼題目的。”

所謂四書集註指的就是《朱子集註》，朱熹他白叟家給《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》都做了註解。科舉測驗題目多擷取自四書中一句，但要承題破題就要從朱子集註的角度來，毫不是你想如何寫就能如何寫的。

嘖嘖。

但貧苦人家的孩子要想出頭，唯有科舉一條路。

......

寧良正自偷樂，聽兒子發問直是嚇了一跳。

彆看現在賺的多，官家真想拿捏整治寧家，有的是體例。

四五百張手抓餅也不算少了。一天能賺八百文，一年下來也能賺個三百貫錢。

寧家饅頭鋪如果火力全開，一年能夠賺近六百貫錢，也就是說能夠同時扶養六百個娃娃到社學讀書。

作為汗青愛好者，寧修天然清楚科舉在大明意味著甚麼。在這個八股取士的年代，一個讀書人冇有功名就和廢人冇有彆離。

萬積年間，教書先生向每名門生收取的整一年束脩也就是一貫錢。

當然這並不是說他放棄讀書了，改良家道的同時也能夠在家自學嘛。

故而這書還是要讀的，且必必要讀出一個花樣。

“爹，娘明天買賣如何？”

跟著他爹做手抓餅蒸饅頭？那有個屁前程。

寧良嘴角微微上揚，笑聲道。

固然呈現仿造品是遲早的事，但寧修但願仿品呈現的越晚越好。

他是縣門生員，照理說應當每日去縣學點卯進學。不過萬積年間的公學氛圍已經大大不如明朝初年。生員們隻要和教諭搞好乾係，乃至能夠不去縣學進學而去四海遊曆。隻要在科試時返回客籍插手測驗便可。

“爹也彆太急了。累了就歇息一會。”寧修嘿嘿笑道：“恩，這賭約兒子但是贏了。”

手抓餅隻要大賣，兒子便能夠放心讀書。

“不蒸饅頭？”

寧苗條出了一口氣。

這日一早，寧修早夙起床。

洗漱後，他來到前店見老爹和老孃已經在煎手抓餅了，不由得麵色一紅。

寧修撓了撓頭道：“還是娘懂我，一年三百貫利潤也很多了。”