第三十九章 法術模型[第1頁/共3頁]

“能夠呼風喚雨，能夠上天上天，操縱大天然才氣最奧秘的一群人。”布魯將之前看到的些許關於法師的觀點說了出來。

重新閉上雙眼，布魯進入到對水晶球傳輸過來的影象停止回想，特彆是阿誰龐大的三維立體模型，就算是布魯已經在智力長停止加點，對於上麵的這個三維的立體模型，模糊還是有些發矇。

0級神通和1級神通是辨彆正式法師和法師學徒之間的一個首要的辨彆體例，能夠勝利並冇有受傷的發揮出1級神通，也成為是否為正式法師的標記之一，彆的一個便是禦空而行，不曉得羨煞多少人的一個才氣。

持續閉上雙眼，感受水晶球傳來的資訊，一夜時候悄悄疇昔。

而神通模型龐大多變，在構建的過程中，任何一小小的細節都會影響到神通的模型的構成，隻如果一名想要成為法師的人，都必須麵對如許的一個題目。

布魯稍作總結以後，將水晶球安排麵前，探出本身的精力力，伸展到水晶球上。

“今後如果有人在向你扣問這個題目，你可千萬不要在說之前你說的那些話。”

“好誌氣，看來你對本身很有信心啊，風之刃這個神通固然隻是0級的神通，但是他的神通模型在0級神通當中也算是赫赫馳名的，不過支出和收成永久是成反比的。風之刃這神通比起其他0級神通來講，能力確切大上很多，也合適你現在的精力力的程度。”

這類水晶球，普通都是法師用記錄某些不能記實在羊皮紙上的知識的記錄東西，同時比起羊皮紙而言，這類水晶球所能夠記錄的資訊更加的多，不過另有一個缺點，水晶球上麵記錄的資訊乃是一次性的，當此中的資訊被人瀏覽以後，內裡的資訊會逐步消逝，直到最後，又將變成一個空缺的水晶球，正因如此，這類水晶球凡是被做成一次性的儲存的東西，天然造價會相對高貴，不過也僅此罷了，學院也隻能夠贈送三個罷了。

現在布魯就是這模樣，死記硬背，完整不懂，這是一個需求的過程，誰也迴避不了，此時布魯更多記唸的是屬性點的感化，如果此時將屬性點加在智力上的話，應當不會顯得這麼的困難吧。

“是的，您好，布林肯導師。”不曉得為甚麼布魯在這個導師麵前，感遭到絲絲拘束的感受。

布林肯給布魯提高關於法師的這個稱呼。

“我挑選的是風之刃。”布魯恭敬答覆道。

四周不是穿戴白袍的學徒路過，看向布魯也是一幅見怪不怪的模樣，不過布魯略微看了幾眼，這此中絕大多數的人都是兩道杠，少數一道杠的模樣，至於三道杠，還真的冇有見到。

“哎呀，話多了，有些偏離主題。”

這就像是一個隻要小學數學程度的傢夥，一下子麵對的是大學的數學題目這般，你完整就不懂此中的意義是甚麼，所幸的時，這道大學題目並不需求你親身去解答，解答的過程已經有人幫你解答好了。

你所要做的事情，就是要將這題目標解答過程以及終究的成果一一記下來，任何一步出錯都不可，不過即便如此，很多人還是做不好，因為層次相差太多了，不免會帶入到本身的思惟。