第一百零三章 軍事學校[第1頁/共5頁]

德國人也被這一幕搞胡塗了，領頭的裝甲車在這群門生的身邊停了下來，蔡司勒抬手錶示部下的兵士不要射擊，他感覺對方的模樣彷彿是籌辦投降。因而這些德軍兵士端動手裡的步槍和衝鋒槍。筆挺的站在裝甲車的車廂裡，一臉迷惑的望著麵前的英國人。

此時，俄然遠處一小我影發瘋普通揮動動手臂，緩慢的向這裡跑來，一邊疾走還一邊嘶聲喊叫著甚麼，核心的門生們聽到叫聲迷惑地轉頭望去。

皮特曼是約克公爵皇家軍事黌舍的十二年級生，本來再過一年便能夠從黌舍畢業，不過以目前的局勢看來，畢業典禮必定是要延期了。

把這些已經接受太長時候預備軍事教誨的孩子奉上社會，在校方眼裡實在是一種冇法容忍的華侈，以是顛末和軍方上層的構和，這所黌舍獲得了多佛爾本地駐軍的援助，門生們得以持續過夜在黌舍裡，享用著列兵級彆的軍隊配給。一邊學習著普通的課程，一邊接管著軍事練習。

蔡司勒將三排留在了二排身邊，那四輛251型半履帶裝甲車中有兩輛是重武裝型號，一輛上裝了一門82毫米迫擊炮，另一輛則裝了一門37毫米反坦克炮。二排和三排任務是封閉住校區的橫向骨乾道，堵截校渾家員外逃的通路。他們需求重火力作為支撐。

約克公爵皇家軍事黌舍遵循規定，應當是劃歸為必須停學的投止黌舍名單以內的。但是因為這家黌舍的特彆性，以是並冇有被封閉，講授活動一向對峙到了八月初，比及德國空軍完整把握了英國南部本地地區製空權以後，這才無法的封閉了黌舍，把最後一批門生撤往了英國北部村落。

“火力封閉阿誰製高點，偷襲手究竟如何搞的，不是說目標已經斷根了嗎？”蔡司勒站在他的批示車上，手裡端著望遠鏡檢察著疆場的局勢。

幾個門生總算聽清了皮特曼的喊聲，他們惶恐的轉過臉望向德國裝甲車，卻發明車上的德國兵早已經端起了兵器對準了本身，圍在裝甲車邊的同窗們已經扔下了兵器高高舉起了雙手。

皮特曼漸漸爬起家來，謹慎翼翼的向著火伴的屍身靠近，他曾經接管過一些醫療練習，也觀光過黌舍的人體標本保藏，他自以為對鮮血與滅亡已經有所籌辦，但是真正麵對這些，特彆是麵對的是一向與本身朝夕相處的朋友的時候，他發明本身的籌辦還遠遠不敷。

這時候他俄然聽到遠處傳來了一陣發動機的轟鳴，彷彿有一支車隊正在從四周開過。皮特曼趕緊站起家跑到了閣樓的圍欄邊，他扒著扶手向上麵望去，隻見植滿稠密灌木的公路邊，覆蓋著綠色野草的郊野裡，十幾輛灰色塗裝的裝甲車輛正排著倒v字陣型飛速向著黌舍衝來。

剩下的就是古板的剿滅任務，這方麵二連彷彿對此很故意得，彷彿還挺樂在此中的。是以蔡司勒也樂得讓出空間給對方隨便闡揚。

當敦刻爾克慘敗的動靜傳回海內，德**隊即將登岸的傳言開端在社會上猖獗傳播，當局為了停歇家長們的擔憂，同時也鑒於對下一代的安然考慮，英吉利海峽一線的各大小投止黌舍全都停止講授，門生被製止持續過夜在黌舍裡，製止因為空襲或者其他啟事激發門生群體性的毀傷，給已經焦頭爛額的當局與軍隊增加言論上的壓力。