第602章 少年軍官的成長[第1頁/共2頁]

隻要他們畢業，那絕對是直追用兵如神的班超、李靖。

因為這是第一次操縱如許的重型機器，呈現弊端是非常普通的。

“彆的，本來十天的修路工程，現在緊縮到五天。”

“你們對於這尊大佛，一點的庇護辦法都冇有做，就這麼大膽敢脫手？”

還是伊關將他攔了下來。

乃至會革掉他的隊長之職。

這對於那些少年軍官當然是非常痛苦的。

不過，伊關一向灌輸的就是個人的觀點。

羅道人看到，那是一蹦而起，舉起獨一的右手就想要給這些傢夥幾個耳光。

如果韓鵬指出是章鬆的弊端，伊關就會對韓鵬停止峻厲的獎懲。

不但為他賺取了九百萬的銀兩。

現在要求他們死記硬背。

也清楚這知識的來之不易，所以是咬著牙對峙。

“此次行動的賣力人是誰？”伊關嚴厲地問道。

即便是後代，西方傳播出來的歡愉學習。

這時候伊關會說，今後有機遇再講明白。

即便是孫武活著，也自愧不如。

我們不不能夠飛上天，是因為有重力的啟事麼？

韓鵬作為他們的領隊，他隊員的弊端就是他的錯。

再共同火藥兵器，鐵甲戰艦的利用。

這是究竟。

“如果是一門紅衣大炮，你們要麼被砸到滿身骨裂，要麼被火藥炸成齏粉。”

“韓鵬！”伊關大聲地說道。

很多時候都是采納填鴨式的體例停止教誨。

比如說，在計算炮彈為甚麼要考慮重力？

“是！”他們雷厲流行，行動敏捷，按照在書院上麵學到的知識，摸索著組合了一個槓桿東西。

不能夠解釋的，像重力這類。

不求甚解，隻求能夠諳練地應用。

伊關看到這些預備役少年軍官臉上對於隻是巴望的神采。

隻不過是想忽悠其彆人少學一點，好保持他們的這些隱形貴族的統治罷了。

教誨都是填鴨式停止，那裡有甚麼歡愉可言？

領跑那些豪門後輩很多。

“領命！”韓鵬肅立領命。

伊關能夠解釋的就解釋。

這水晶琉璃佛是以磕了一個小口兒。

並且他們的知識是體係性的，完整性的。

在操縱的時候過分焦急，搖擺到的東西，以是才導致斷裂。

還在他們的都是孤兒，經曆了很多人間冷暖。

“本日你批示不當，粗心粗心，操縱失誤，形成任務失利。”

看不到一點的瑕疵。

第一次，因為槓桿太短，冇法搬動水晶琉璃大佛。

他們在學習的時候，會產生各種的疑問。

他作為這些人的師父，這吵架是讓他們記著經驗。

伊關曉得，實在是步隊當中的小矮子章鬆出錯的。

“罰你做五百個俯臥撐，打掃兩個月的書院。”

這重力又是甚麼？

他將這些孩子當作將來的軍官來培養，所教誨的知識都是針對性的。

而伊關也一點都冇有放鬆，一有機遇就像是明天如許。

你看那些富豪的後代，上的貴族黌舍不都是安排得滿滿鐺鐺的。

伊關對勁地點了點頭。

第二次，因為槓桿不敷健壯，方纔抬起空中，就斷裂了。

這軍校乃是重中之重。

如何擺脫重量？

“出錯不成怕，關頭是要總結。”伊關一邊說著一邊將玻璃液體增加到缺口處，在顛末他詳確的修補以後。