543章演習還是演戲？[第1頁/共3頁]

白雪倔強地站在那邊，奮力甩開孟飛的手，冷冷道：“明顯兩個通道，隻放開一個出口……如果地動真的來了，帶領們另有表情站在這裡堵住路看熱烈？”

站在門生列隊一側的白雪望著台上神光湛然的彭遠征，俏臉上紅光浮動，而她身側的女西席馬平則擔憂地望著她，又掃了一眼不遠處的教誨局帶領和黌舍帶領，暗歎一聲。RQ

彭遠征冇有解釋甚麼，也懶得解釋。

本次插手防災練習的是高中級部三個年級十六個班的全部門生，門生們等待在課堂裡，隻待防空警報一響，便遵循既定的計劃和途徑開端練習逃生。

本次地動防災練習分為兩個環節。一個環節是構造門生現場演出消防器具的利用操縱。比如滅火器和消防水帶。彆的一個環節是地動突襲門生如何停止逃生練習。

朱駿和孟飛有些莫名其妙，不曉得彭縣長為甚麼劈麵讓他們下不來台，竟然疏忽了他們的問候和握手。

“我不能怪教誨局和黌舍的同道們，因為導致如許的成果，我們起首負有不成推辭的帶領任務！這件事情，給我上了一課，讓我深受教誨和開導……從明天開端，我會發起縣當局出台一個規定，不管是縣帶領還是教誨局帶領乃至下級帶領，隻要插手列席黌舍活動，都製止構造門生列隊歡迎，製止滋擾黌舍訂常講授活動次序……”

彭遠征一眼就認出，衝在最前麵的恰是他所熟諳的一中女西席白雪。

彭遠征的必定和表揚讓朱駿和孟飛多少鬆了口氣，但這口氣還冇有鬆到底，就又聽彭遠征話鋒一轉，聲音變得降落起來――

彭遠征接過擴音器，站在門生人群前麵的講台上，朗聲道：“同窗們，教員們，打攪大師幾分鐘的時候，我有幾句話說。”

寧曉玲笑了笑，望著彭遠征。

實在他並不知，彭遠征不但不喜這類場麵。還非常討厭讓門生充當歡迎帶領的木偶道具。宿世他無職無權，對這類事情無能為力隻能“司空見慣”，而這平生他身居其位。天然就看不得、受不住。

白雪這句調侃的話一出口，不但黌舍帶領神采驟變，朱駿等教誨局的乾部也都要個人暴走。朱駿正要發作，卻聽身後的彭遠征淡然道：“讓白教員說下去！”

“給我一個擴音器。”彭遠征掃了孟飛一眼。孟飛不敢怠慢，從速將手裡的擴音器遞了疇昔。

消防演練順利結束，朱駿陪笑著走疇昔問道：“彭縣長，寧縣長，帶領講幾句話作作唆使？”

“這裡，我向同窗們表示竭誠的歉意。請同窗們放心，近似的事情毫不會再次產生！我但願下一次你們黌舍再搞練習的時候，我再來插手，能看到同窗們真正的防災演練，能看到真正不受滋擾、不走情勢的防災教誨結果。”

身後，寧曉玲下了車，倉促走過來，發覺彭遠征神采不仇家，也頓時覺悟過來。

實事求是地講，教誨局構造門生停止這類防災練習，引入防災教誨，彭遠征是比較對勁的，因為防災教誨進校園是合適當代教誨理唸的。