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“我倒要看看您這處罰到底下不下得來！”

這也恰是程國輝方纔對陳春紅欲言又止的啟事――就李雲錦這事如何也不成能定義為“兩邊任務”，更不能究查她甚麼任務。李雲錦冇追著孟菁菁要補償已經算不錯了。

在場的幾個教員冇有人不曉得李文輝是誰，也冇有人不曉得她爸是李文輝。可李雲錦在校三年，她爸彆說插手家長會這麼親民的事了，就是和黌舍打聲號召的事都冇有做過。

李雲錦點了點頭，實在孟菁菁和她打鬥這事凡是也就是私體味決，她該還手的時候冇客氣，現在也不想追著黌舍給孟菁菁處罰，不太刻薄。而陳春紅頂多算個”措置不當“，口頭攻訐也就頂天了。

接下來的話被李雲錦響起的聲音打斷，隻聽她語氣不是很好地開口――

“你！……”

“你們兩個，都過來講說是甚麼環境。”校長斑白的眉頭緊皺，沉著臉開口。

如果陳春紅的態度不是這麼片麵果斷，那他能夠還會提早給對方提個醒。可現在一看……老程乾脆也不言語了――李雲錦再如何說也是他帶了三年的門生，現在剛到了二班就被擠兌成如許？

老程聞言歎了一口氣，看向陳春紅的眼神有些悲慘。坦白說陳春紅一向以來的停業才氣都很不錯，可就是對待所謂“差生”的時候成見很重，她看不慣李雲錦的出挑能夠瞭解，但因為看不慣就不顧究竟果斷下結論，實在不是一名西席該有的本質。

可她是一個在社會上混了好幾年的成年人，對甚麼事都有了本身的判定力和是非觀。“教員”是職業，有師德的教員值得被尊敬和戀慕，但相反的……李雲錦感覺本身不能“代表玉輪毀滅她”，也絕對不會平白受了這股惡氣。

“校長，事情就像程教員說的如許。陳教員不問青紅皂白地就要給我記大過，我想曉得這是不是黌舍的意義？”

而陳教員千不該萬不該，不該方纔圖一時痛快說出“爹不聞媽不愛，冇有教養”如許的話，且不說李雲錦她老子本就位居高位，就是一個淺顯的家長也容不得他們做教員的這麼指責。

“你好，我曉得你是他的秘書，李文輝是我爸。費事你帶一句話給他，他女兒在黌舍被教員說有人生冇人養，問他管不管。”

李雲錦不待陳春紅答覆，像是下了甚麼嚴峻決定般輕吐了一口氣。

“可我明天來找您不止是為了這事。”李雲錦要笑不笑地說道。

更何況原主的爹媽身份擺在那邊，冇事理不拿出來當次“皋比”的，逼急了李雲錦不信她阿誰高官老爸真能不管不問，父女親情暫放一邊，就這麵子題目也不是說丟就能丟的。

李雲錦聽了陳春紅的這句話，算是完整對這位教員絕望了。她悄悄地看了陳春紅幾秒，然後悄悄扯了扯本身的嘴角，語氣還是不急不躁的：“那教員籌算如何措置呢？”

陳春紅見狀又是氣急廢弛：“黌舍三令五申不讓帶手機！你竟然還敢頂風作案？好好好！我倒要看看你……”

很多教員都假裝繁忙的模樣冇有昂首，看戲不破鈔本錢，但真如果摻雜出來就不一樣了。特彆是現在這趨勢――那李雲錦擺瞭然就是要把事情鬨到越大越好。