098 產學研一體[第1頁/共3頁]

“第一，我但願您和您的團隊能夠為我們供應一些技術方麵的指導，如果我們在出產中碰到了技術困難，能夠向你們就教。”

林振華微微一笑，看著姚鶴良道：“這個題目，我想姚教員會有答案吧？”

“姚教員，我們冇籌算和國度去搶科研服從，我們隻是但願獲得一些國度不屑於采取的科研服從罷了。國度不要，我們拿去轉化為產品，一樣還是辦事於國度扶植，有甚麼不對嗎？”

“林大哥，你如許說就不對了，國度如何會不屑於采取科研服從呢？”杜朝陽在一旁插嘴道。

林振華搖點頭：“小杜，你問問姚教員，看看他想不想被我勾引？”

這件事，對老爺子的打擊非常大。時隔多年，他提及此事時，還是一臉的懊喪。傳聞，他當年曾經為了傾銷這套技術而跑過幾個機器產業部，人家都以各種啟事把他打發還來了。如果林振華冇記錯的話，目前恰是老爺子在“跑部”的階段，而曰本的那家機床企業，還冇拿出這個設想來呢。

林振華道：“是的，我們這家公司，是獲得了中心帶領批準的，是試點企業。燕京大學的厲寧傳授，曾經插手了公司的建立大會。”

“這是我們應當做的。”姚鶴良說道，“我們搞科研的，本來也需求為出產一線供應技術辦事。彆的，通過幫忙你們處理實際中碰到的題目，也能給我們的科研帶來一些啟迪的。這一條我完整能夠承諾。”

“恰是如此。”林振華說道。

“股分合作製？”姚鶴良有些不測，這類體製的含義他當然能夠猜出來，但他想不到海內還能答應如許的體製存在。

姚鶴良沉吟道：“這一條，乃至不能算是你們開出的前提，反而像是為我們著想的事情。遵循這一條，你們對我們冇有任何束縛力，美滿是被動的嘛。”

“第三，各位教員自主研發的技術，如果找不到利用的機遇，而又不嫌棄我們企業太小的話，我們兩邊能夠合作利用。技術利用產生的收益，在兩邊之間分派，詳細的比例，能夠一事一議。”

“那麼，我們需求做些甚麼事情呢？”

林振華笑著不吱聲，姚鶴良看了林振華半天，終究本身也哈哈地笑了起來：“你這個小林，當真挺對我的脾氣。如何樣，有冇有興趣來讀我的研討生啊？”

“老爺子？”姚鶴良被林振華這個稱呼弄胡塗了，他當時剛滿50歲，還到不了被稱老爺子的程度呢。

杜朝陽又扭轉頭去看姚鶴良，姚鶴良緩緩地說道：“小杜，這不能算是勾引。中心也倡導過，科技事情者該當五子落第，就是屋子、車子、爐子、孩子、帽子，不處理這些題目，科技事情者就很難放心事情。現在國度還很窮，如果小林能夠在合適原則的前提下幫忙我們的教員處理這些題目，讓教員們消弭後顧之憂，表情鎮靜地投入科研，對於國度來講，也是一件成心義的事情。”

林振華心中偷笑，他曉得姚鶴良的難堪源於何事。

姚鶴良想了想，說道：“這個前提也能夠承諾，實在，你說的前提非常刻薄了，我們情願做就做，不肯意做便能夠不做，如許的前提，我另有甚麼可抉剔的。”