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當著宋筱筱的麵，卓音梵慢條斯理將飯吃完了，先將餐盤放進講台旁的藍色奶格子裡，轉頭再對宋筱筱做了一個扯頭髮的行動。

“我早就看宋筱筱不爽了。”

張教員說的就是班主任張美琪，主教語文課，中午的時候和門生一樣，冇有歸去歇息，而是留在課堂修改明天安插的功課。

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世民氣中有疑。宋筱筱又道：“我方纔不是說了嗎，現在這些題目，就算不會做，能夠上彀搜的呀。”

自從廁所事件今後，卓音梵對宋筱筱的印象更是一落千丈，明天摸到班級今後，本來站在門口，簇擁著宋筱筱的三五個孩子看到卓音梵一來，全都猶躊躇豫地要不要上前和她打號召。

一個吊車尾的卓茵茵，全班測驗倒數第一，乃至整年級倒數第一名，竟然會做教員安插在黑板上的功課。

二班班主任對卓音梵的印象很深切，應當說，對卓茵茵的印象很深切，事出有因，張美琪上一次經驗卓茵茵的事情就在一個多月之前，她在辦公室裡痛罵卓茵茵不學好，最後將情書甩到卓茵茵的臉上，不久以後，就產生了阿誰讓人詬病的事件。

如果不是她亂提甚麼定見，如果不是她去校長那邊亂打甚麼小陳述，她會遭到現在的處罰嗎？這對她今後的講授事情都有嚴峻的影響。固然她現在還是班主任的頭銜，有和冇有都冇有不同。

好多人都信賴了，畢竟氣力擺在麵前，固然卓音梵現在看起來越來越都雅了，體型冇有甚麼竄改，從表麵來看，還是五年一班熟諳的阿誰卓茵茵！

張美琪扯來她的功課本，表示卓音梵本身看，明天寫的兩張功課內容被人全數撕了，卓音梵挑了一下眉尖，她明天確切做了功課，但是現在不翼而飛了。

也算是有一點知己另有慚愧，因為她提了一句“讓門生找家長過來說話”，張美琪就照辦了，然後冇想到這個孩子的心機接受才氣比較脆弱。幸虧現在人冇事。

宋筱筱刹時瞭然，滿身過電了普通頭皮發麻，內心想著算你狠，隻能快步回到本身的坐位，這一天都不敢再冒昧了。

而卓音梵在修習此功的同時，還發明瞭一個風趣的征象，化春六變不但能夠逼出毒物，更能逼出體內多餘的雜誌――比如喝酒時候的酒氣，比如脂肪。

太陽打西邊出來了，很多孩子紛繁看著許一諾的表示，躊躇了一下，也還是將父母的話扔到彆的一邊，上去和卓音梵打號召：“卓茵茵，早上好啊。”

卓音梵一一笑過點頭：“早上好，汪詩詩，伊桃，桑萌，裴元浩……”

她本來應當仍然不受人待見，不過就是幾個視頻罷了。

卓音梵拉開坐位，其他幾個本來在公開說宋筱筱好話的孩子現在一聲不吭，張美琪能有甚麼功德等著卓音梵？本來用飯的幾個孩子都各找了一個來由，一鬨而散，明天早上宋筱筱說過，卓音梵私行帶手機上學，如果被教員發明瞭，連和卓音梵一起玩的她們，也能夠遭到攻訐。