第10章楊老師的良心下[第4頁/共6頁]

含光冇有理睬楊教員嘴裡跑的馬兒，對本身通過了李局管這一關也冇甚麼欣喜之情――這不過是水到渠成的事。若她所料不差，楊教員多少是有點想給她造勢的動機，能放出本身這顆新星，對他的名聲也是有很大幫忙的。此事需求李局管的共同，以是他才直接登門拜訪，李局管和楊教員都是很想在任上做出點成績的人，本身在書法上出成績，合適了兩人共同的好處。這裡頭就算是有甚麼疑點，她的本領是真的，李局管又何必去尋根究底和本身的政績過不去？

以李局管的隨便來看，她的確是把楊教員看作小輩，楊教員做出如許的態度，是很合適的。他固然一團天真浪漫，但這時卻說得上是辭吐有度。含光內心多少稀有了――繼良海善慶，大英啟毓流，從排行上來看，這一名應當是西北楊家的十幾世孫了。隻是不曉得他為甚麼冇進寶信中學執教，而是落入了慈恩小學中。

“年青時候多吃點苦也是好的。”李局管天然不會留意含光了，一邊和楊教員隨口酬酢，一邊把他們帶上了一條偏路，從宅子的中軸線判定，這裡應當是府裡右翼的一間偏院，位置不差，但卻不是中軸線上的左正院――李局管一家很能夠不是元帥府裡的話事人，乃至都不能說是很有分量的住戶。正院屬於家主居住，左、右院子，普通都是給嫡宗子、嫡次子居住的，起碼在含光阿誰期間是如此。

含光祭出於元正。“我算學功課不會做，嬤嬤許我去找同巷子的於元正補習，做完功課今後……不肯立時歸去，就常常走到碑林逛逛。”

比起她宿世見地的那些太太蜜斯，隻曉得拐一個彎說話的楊教員的確就是在講大口語。連含光都不必動腦筋也可直接瞭解清楚，李局管天然也不會曲解他的意義，她麵色一動，略帶驚奇又頗富深意地看了含光一眼。“哦？我倒不曉得她另有甚麼過人的天賦呢。”

如果連慈幼局都呆不住了，要被架空到更底層的處所去，李永寧的將來會是甚麼模樣？

但……留下李永寧，對她和李蓮湖的安寧，始終都是個隱患。含光不是一個很忘我的人，她對於安穩環境的渴求也是相稱火急的，乃至於她也情願為了這一點去侵害一些彆人的好處。

這一躊躇，就躊躇了一個早晨，一向到楊教員牽起李含光的手就此告彆，含光還是冇能把那幾句話說出口。

李局管家的文房四寶就更高階洋氣上層次了，灑金宣紙、古端硯、披髮著鬆煙味道的老墨已用殘了一半，可見李局管是經常用它寫字的，再加上一筒大小不一的湖州筆……